保定二十三中学马超。
问题：你认为在体育教学中应如何对学生进行评价？
答：首先说一下评价学生表现的六个部分，那么每个部分都有一定的参照点：
1、（参照点）关注国家重大赛事。将体育做为生活中不可缺少的部分。如：
该生积极参加体育运动，了解体育知识，关心体育赛事。如08奥运会，中国乒乓球对的各项赛事都是他必看的。有事由于学习没时间，业余时间也要看转播。
他平时喜欢体育锻炼，小学一年级就开始学习乒乓球，每天坚持练习半小时，从不间断。
2、（参照点）认真上好每一节体育课。
如：该生上课很认真，运动参与很积极。每一节课都能很好的完成老师所预设的教学目标。
3、（参照点）掌握一定的体育、运动知识。
如：该生勤奋好学，不但具有很好的运动技能，还掌握了很多体育运动知识。
4、（参照点）注意用眼卫生、保护视力。
如：该生作为班级眼保健操的领操员很注意个人的用眼卫生。不但自己的视力保护的很好，还积极的带领和帮助同学注意用眼卫生，保护视力。
5、（参照点）能根据学习任务的需求，选择伙伴。
如：该生每次领到学习任务后，都会先认真解读任务，然后在根据不同的任务需求选择不同的学习伙伴。
6、（参照点)在团队中能与他人和谐相处、互相帮助。
如：该生作为体育骨干分子，每次分组教学他都会被任命为小组长。在他的团队中，他总是能够和组员们和睦相处、相互帮助。最后完成任务情况也是最好的。
那么在教学实践中如何去评价学生呢，我总结以下三个方面：1、坚持以正面的评价为主。
在体育教学过程中，教师应有目的、有意识地注意观察学生的言行，及时发现学生中积极因素和进步表现，并适当地进行表扬。2、否定的评价，要注意分寸。
在体育教学过程中，有的学生不能按照教师的要求完成练习，还有的学生怕苦、畏难，纪律松散、投机取巧等，对于这些现象，教师应及时指出。在进行否定评价时，不要采取讽刺、挖苦、打击的方式，而应该以诚恳而严肃的态度指出学生的不足之处和改正的方法3、应指出努力的方向和取得进步的方法。
教师评价的目的在于让学生及时知道结果，扬长避短，提高教学效果。所以，教师在评价时，对完成练习好的、或行为表现好的学生，进行表扬与肯定的同时，应注意提出进一步的要求和标准。对于没能完成练习或表现出不良行为的学生，在及时指出问题的同时，应说明怎样才能完成练习，怎样的行为才是正确的，并注意对这样的学生提供更多的、具体的帮助和指导。
初中体育国培作业二
保定二十三中学马超。问题 如何提高体育教学的实效性？答 如何使你的课堂具有实效性呢？首先，备课要充分考虑实效性。一堂成功的课，一堂真正有实效的课，是与教师扎实的基本功密不可分的。它首先建立在教师课前的精心预设上，它体现了教师钻研教材的水平或备课的能力。一堂课有效与否就要看本堂课有没有明确的教学目标，...
国培体育作业
基本信息。小学体育2年级跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远 课题。作者及工作单。位。黄生远广汉市特殊教育学校。教材分析。本项教材，动作与一年级大致相同，所不同的是从踏跳区起跳，不断提高踏跳的准确性，为以后学习蹲踞式跳远打下基础。学情分析。学生认知发展分析 大多学生能够顺利正确完成动作，但是一部分学生的连...
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作业 你在体育教学中的优势是什么？请选取你某节体育课中的一个教学片段来谈谈如何体现你的教学优势。我觉得，在体育教学中，我对学生练习学习新动作比较有耐心。比如在教五年级学生学习前滚翻交叉转体180度接后滚翻练习中，我先让学生复习三年级学过的前滚翻，如果做得不成功，在滚翻过程中，身体没有抱紧，蜷身。我就...