小学数学国培作业一

立身以立学为先，立学以读书为本。

标题：小学数学第一次作业发布者：内容：

小学数学专家（发布时间：2012-3-23 16:54:44）

请结合具体案例共享您在实施课程改革的过程中遇到的困惑及其思考。

提交者：饶高钦（提交时间：2012-3-29 22:12:00）答题内容：

班上有位同学郑**，现在读二年级。在。

我教他的三个学期里，期末考试没有及格过，应该说这是一个比较典型的学困生。其学习基础自不必讲了，最糟糕的的他的学习习惯，写没几个字思想不知游到哪儿去了，上课也不专心，很爱做小动作，像他这样怎能学得好呢？家长急，老师急，看他却悠哉悠哉的，既可爱又可气。

学习一旦跟不上那是会恶性循环的。我也试着通过鼓励表扬的办法促进他学习信心，再加上苦口婆心地督促，结果也还不尽人意。加强课外辅导吧，他有他玩的天性，我有我工作上这样那样的事情，加上所要面对的班生数又那么多（40位）。

所以种种因素，使得对其转化的力量不够，效果自然也就不尽人意了。

据我的判断，这位同学不是学不懂的那种，只是他与别的同学比起来思维能力，接受能力没那么强而已民，尤其是学习习惯与别的同学没得比。为什么转化的效果会不大好呢？我想这里面大有文章：

一、班级庞大，不利于教师的管理和教学；二、自己的教学业务能力所限，没有充分的吸引力，学生。

立身以立学为先，立学以读书为本。

的兴趣没有真正地提升；三、对他的关注度不够，且批评多过表扬；四、课外辅导应该加强，要给予更多的时间和耐心。

教育和教学是密切相联的，教育教学的成功与否不能只看某某表象。其实透过现象看本质，教育的储多弊端也不单单在老师身上，像教育体制问题，学校管理问题（教师工作量、班生比等）。但不管怎样，自己得勤学习研讨，不断累积经验及更新理念，迎难而上，满怀信心地把本职工作做得更为出色。