五年级数学上册导学案

课题： 找质数课型：新授课、展示课。

备课人 ：张艳静授课教师：张艳静班级：五年级。

一、 知识链接。

的倍数特征各是什么？

2）什么数叫奇数，什么数叫偶数？

3）想一想，如果要给1~12这12个数分类，你们会怎么分？

按奇数和偶数分。

按一位数两位数分。

二、自主学习，合作**。

活动一：(1)找出12个数的所有约数。

2)对这12个数进行分类。

思考：观察分出的三类约数各有什么特征，说出质数与合数的定义？你觉得判断一个数是质数还是合数，定义的关键词是什么？那为。

什么1分到第三类呢？

3）小组汇报分类结果。

活动二、 判断下面各数，哪些是质数，那些是合数？

思考：根据什么方法来判断呢？

是不是要把这个数的所有约数都找出来才能判断吗？

三、达标练习。

1）一个数只有（ ）和（ ）两个因数，这个数叫做（ ）2）一个数除了（ ）和（ ）以外还有别的因数，这个数叫作（ ）3）（ 既不是质数，也不是合数。

4）20以内的质数有。

5）最小的质数是（ ）最小的合数是（ ）既是偶数又是质数的数是（ ）四、展示交流。

五、整理学案（把自己认为的疑难点、重点、做错的地方认真检查一遍。）六、拓展练习。

用10以内的三个质数组成一个三位数，使它能同时被
正处，这个数最小是（ ）最大是（ ）

总结评价：今天的学习，我我在方面表现很好，在方面表现不够好，今后要。

总体表现我得了我的幸福指数。

五年级数学上册导学案

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