首先要有一个引人入胜的问题情境。**问题情境的创设，既可以通过实验的方式来创设问题情境，也可以叙述身边的事例，或者通过****的资料，来形成**问题的情境。
完成**结果的分析与论证有下列步骤
1、学生对各自的**过程进行小结，陈述各自的**结论或实验现象与结论，并对各自的**过程和结论进行反思、评价；
2、学生对他人的**过程和结论进行反思、评价，提出建设性的意见和建议；
教师对本课的学生小结进行适当的补充、总结和评价，最后让学生形成综合性的评价小结；
3、小结后，引导学生进行自我测评，完成自我测试，测试结果当即反馈给学生。
二、我教学中采用的教学策略。
本课题我主要采取**式学习策略，实验中通过学生小组交流合作，充分发挥学生的主体作用。通过创设情境，电压越高，灯泡越亮，引出问题，前面学过的三个电学物理量间有什么关系，让学生通过提出问题－设计实验－进行实验－分析论证得出结论来**三者之间的定量关系。引导学生充分利用图表分析数据的内在联系，能过小组学习自主**出结论。
教学评价方式上让学和也参与评价，学生自评、小组互评和习题测试相结合。用1课时分组实验，1课时完成欧姆定律，1课时习题课来完成。
2023年国培作业回顾一
在这个板块的学习内容中，我对优化教学策略这个环节最感兴趣。依据平时的教学实践，在此谈一点不成熟的看法。生活即教育。在教学中贯穿这一思想至关重要。一切脱离了学生生活实践的教育都不能算是成功的教育。思想品德是人在对生活的认识，体验和实践过程中逐步形成的，我们的教学如果脱离了学生的生活，任何情境创设都是纸...
2023年国培1学习回顾一
学习回顾 一 通过 杨老师 电阻上的电流跟两端电压的关系 的课堂实录和案例分析，我认为本节课经历了五个环节 创设情境 自主学习 合作共建 知能应用 诊断评价。教学手段包括了分析比较法 现象提问法 实验 法 分析归纳法 讨论分析法等。现就每一种教学策略在课堂中每一个环节的应用做一详细说明。一 分析比较...
国培物理作业
运动和相互作用。这个一级主题下分为四个二级主题，1。多种多样的运动形式 2。机械运动和力 3。声和光 4。电和磁。在学习的过程中了解了各个二级主题的内容标准，我采用 结果性目标 和 体验性目标 两类方式来做笔记。1。机械运动和力。结果性目标 属于了解的 能用速度描述物体的运动 能通过常见事例或实验，...