数学作业设计 1

数学作业设计的实施方案。

一、作业设计的指导思想。

布置作业的目的是为帮助学生理解掌握所学知识，锻炼运用所学知识的技能，在完成作业的过程中养成学生规范、严谨、认真、独立思考的良好学习习惯。同时，作业设计还要能培养学生的创造性思维，实现学生不同层次的发展需要，适应素质教育的要求。

二、作业设计的要求。

1、提高教师对所授知识的领悟及对作业作用的认识，掌握作业编制的方法。

2、作业设计要符合课程标准，要有系统性和全局性，要进行作业的学期整体规划，并加强过程性评价的思考。

3、作业设计要形式多样，科学合理，注重效果，要做到切实减轻学生不合理的学业负担。

三、作业设计及实施的相关制度。

1、作业设计要紧密结合课程标准和学习内容，要有很强的针对性，体现学生认知水平的层次性，能发展不同层次学生的思维能力。

2、作业的设计形式要多样，要切实改变以知识再现，概念记忆、机械训练、模仿重复为主的单一的传统作业形式，要针对作业的目的编制作业，既要有练习型、准备型作业，又要有拓展型、创造型作业，逐步实现作业的多样化和个性化。

3、作业要有明确的要求，从作业内容、作业的时间、书写质量、格式规范、完成过程等方面作出具体要求。

4、教师布置的作业教师要先做，把握作业的难度和完成时间，使作业的布置科学合理。

5、作业布置提倡“基本作业+弹性作业”分层实施作业，是各个层次的学生做有所得。

6、作业布置的形式要规范，要呈现日期、学业内容，还要呈现学生完成作业的时间及学生对作业的评价、教师对作业的评价，以作业为媒介形成多向评价和多项交流。

7、作业的批改要及时、全批全改，同时要根据作业的内容和不同学生的需求采用多样化的批改方式。

8、批改符号要规范，做到总批和眉批相结合，眉批要细致具体，做到逐题批改，总批要有等级、时间以及激励性和指导性评语，要把作业的批改过程作为学生学法指导和学生情感交流的过程，既要有对作业存在的问题或不足有深入地分析和指导，也要关注学生做作业过程中表现出来的情感态度和价值观给予客观、积极的评价。

9、注重作业的批改过程，批改的环节要发现问题，进行统计分析，找到学生学习困难的症结，做好反馈矫正，然后调整教学计划，改进教学方法。

10、做好作业讲评，把作业讲评作为促进学生思维发展的一个重要环节。

11、同级同学科教师要协商，集思广益，提高作业设计的水平，切实达到减负增效的目的。

12、把作业管理作为教学管理的重要内容，要定期对作业实施情况进行检查，及时发现问题并解决问题。

13、要定期举行优秀作业成果展评，建立作业库。

一中数学组。

2023年9月6日。

数学作业设计的实施方案。

一中数学组。

2023年9月6日。