2023年湖南高考数学试题文科

总结：2023年是湖南省进入新课程改革高考的的第二年，处在由大纲高考到新课标高考的过渡期。相比于2023年，今年的数学试题整体平稳，难度有所提高，有以下几个特点：

试题结构稳中有变，区分明显。

1.结构相对稳定，只是在去年的基础上略有变化：理科题量8+3选2+5+6的模式，文科题量8+2选1+5+6的模式，题型相对稳定，考试范围与湖南省的《考试说明》要求一致，没超出《课程标准》的命题原则。

2.命题理念稳定，全面考查“双基”：从知识点分布看，试题覆盖面很大，在新课标所要求的各知识系列中，基本上都有试题，考查的知识、技能、方法不偏不怪，体现了新题不难，难题不怪的特点，对中学数学教学具有较强的评价导向作用。

3.考查的内容稳定，注重考查高中数学的主干知识：如函数与导数、三角函数和解三角形、立体几何、解析几何、数列、统计与概率等。

4.分步设问、分层把关：试题难度按选择题、填空题、解答题的顺序依次递增，各类题中都是起步容易再逐层推进。

文理科六道解答题仍设12小问，通过分步设问，上手易、深入难，使不同程度的考生得到相应的分数，既体现对考生的人文关怀，又会有很好的区分度。

5.重点突出：对中学数学知识体系的重点知识进行了考查，如理科试题函数部分占到约24分，三角函数17分，立体几何17分，解析几何18分，数列重新回到解答22题，占13分。

对涉及函数、椭圆、抛物线等核心知识点，进行了重点考查。

试题创新，不断完善。

今年的高考题，注重数学本质的理解，突出数学是思维的学科的特色，不断寻求知识的新组合，例如文科的第11题、理科的第12题等。2023年高考数学题的层次设计梯度不完善，600分以上的人比较多，平时成绩好的与平时中等的，在高考的考分上没有差别。而2023年高考数学在试题层次设计上较为完善，比较合理。

尊重文理差异，实施人文关怀。

今年文理科数学试卷的差异明显，主要体现在：一是相同试题和“姊妹题”比重小，文理相同的试题分值为37分，比率分为25%，至于“姊妹题”只有17分左右；二是文理考查的程度和思维类型显著不同，文科偏重于计算的条理性，大都是基础知识，通性通法，而理科侧重于运算的严谨性，在通法的基础上对抽象思维要求更高些。

如文科第18题，要求学生自己根据已知条件完成填表，并求概率，显得实际化，而理科第18题是两小问，求当天不进货的概率，就显得抽象化、数学化。

第19题立体几何，文科求线面垂直、线面角，而理科求面面垂直和二面角。

第20题应用题，理科函数应用题与文科数列应用题的难度差异明显。

第21题解析几何题，理科在第二小问设了2个问题，而文科只设了1个问题。

这些差异说明，新高考下的试题的确是紧扣考纲的，也是紧承新课程教育理念的，更是充分尊重中学数学教学实际情况的。这对于树立文科学生学好数学的信心是很重要的，也是对理科学生的一种思维促进，更是对不同科类学生的人文关怀。

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