教师专业技术职务工作年度考核方案。
一、思想道德，业务能力和工作量（60分）
一）师德：(20分)
1、坚持党和国家的路线、方政策，自觉践行“****”重要思想，积极参加理论、政治学习和各种社会活动，言行符合党和国家的要求得4分。
2、 热爱教育事业，热爱学生。工作积极性高，积极服从组织和学校安排，勇挑重担得8分。
3、 遵守国家政策法规和学校规章制度，遵守职业道德规范，为人师表得4分。
4、积极承担并认真完成学校安排的各项工作任务，工作有主动性得4分。
二）、专业知识和业务能力：(20分)
1、在规定时间内完成各项基本功训练与培训，取得合格成绩得8分。(以证书为准，少一样扣1分。)
2、按规定参加继续教育学习和业务培训，达到规定学时得5分。续教育培训未达到规定学时的少一学时扣1分。
3、坚持有计划、有目的地新课程业务自修和培训，掌握新课程理念并运用于工作实践，能胜任小学教育教学和学校其它的各项工作得7分。不胜任小学教育教学和其它工作扣7分。
三)、出勤和工作量：
1、服从学校工作安排，达到规定的工作量，完成学校交办的一切工作任务得6分，未达到规定工作量少一课时扣2分，未完成学校交办的工作任务扣4分。
2、一学年来出勤达到全勤，各种假按规定办理请假手续的得14分。县教体局特批的假除外，全年累积计算，病假1天扣0.5分，事假1天扣1分。)
3、以学年末参加统考的学生人数为准，所任教班级每1名学生得0.1分，同时担任两科及以上统测科目教学工作的，按人数最多的班级记分。
4、学年内所任教班级的学生巩固率达到100%得10分，巩固率少1个百分点扣1分。
二、教育教学工作：（60分）
一)、教育工作：(10分)
1、 自觉参加政治学习，不断提高思想政治觉悟，认真作好学习记录，积极发言，随时剖析自己的思想得3分。(经常不参加政治学习扣3分，不认真记录扣2分，该发言时不发言，不剖析思想扣2分。)
2、 认真履行班主任职责，切实搞好班主任工作，科任教师主动配合班主任做学生思想教育和安全工作，达到规定的家访次数，并有记载得4分。班主任工作不力和科任教师不作学生思想教育工作扣4分，以记录为准家访少一次扣1分。
3、 所教班级课内外秩序正常，遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》，班风正，学风浓得3分。(班风差，班上多次出现违规违纪现象的扣3分。)
二)、教学工作：(50分)
1、学期有教学计划和教学总结。教学计划任务明确，教学进度安排合理，方法、措施具体可行，能指导教学工作。教学总结有针对性，指导性得6分。计划、总结少一样扣3分。
2、备课。分科、分章节、分课时备课。教案能体现课标要求，教学目标明确，教材分析透彻，有重、难点得1 5分。不按此要求备课的扣10分，教案不完整的少一课扣1分。
3、上课。仪表端庄，按时上下课，坚持普通话教学；知识传授正确，方法得当；能把握重点，突出难点；板书规范、工整有条理；课堂教学程序清楚，节奏适度效果好得10分。仪表不整扣2分，不按时上下课扣4分，不讲普通话扣2分，板书不规范扣2分。
4、辅导。作业和学生自习时间在课堂认真辅导；转化学困生措施得力、效果明显，有完整的学困生辅导记录得5分。不辅导学生扣5分，辅导不认真在1至3分内酌情扣分。
4、 作业批改。精选练习，数量适当；各科作业全批全改，认真评讲；有完整的作业批改记录得5分。不批改作业扣5分，无作业批改记录扣3分。
5、检测。检测目标明确，每次检测试卷认真进行批改，及**讲，对试卷进行认真分析，按学校要求，按时上报各种检测材料得4分。不认真批改检测卷的扣4分，不填写试卷分析表的扣2分，不填写和上报检测材料扣2分。
6、课外活动。按要求定时开展各种有益的课外活动，有活动计划，并按计划开展，内容丰富，形式多样；能激发学生兴趣，开拓智力，培养能力，有益学生身心健康的得5分。不组织开展课外活动的扣5分，无活动计划的扣3分。
三、教研教改工作：（20分）
一)、教学研究：（10分）
积极参加各类教研活动，勇于改革探索，承担上级安排的教研工作任务；按规定完成学期听课任务，有听课记录和听课评语，有规范完整的教研活动记录得10分。不参加教研活动一次扣2分；听课任务少一节扣1分，记录不完整的1课时扣0.5分。
二)、示范、指导、学习、汇报课及课题研究：(6分)
承担优质课、观摩课、汇报课、研究课、示范课等公开教学和课题研究任务得6分。参加公开教学活动得3分，承任课题研究工作得3分，不参加就不得分。
三)、**著述；(4分)
学年内有一篇以上自己撰写的质量较高的教育教学经验交流文章或**参评获奖或在相关刊物上发表，同时交学校存档的国家、省、州、县级，分别得分，有两篇以上的第二篇起每篇分别加.1分，无**的不得分。
四、教学效果(基础分150分)
按照县教体局制定的《教学质量评估办法》和《教学目标任务》，所任教班级和学科，学年统测成绩达到县平均成绩得50分，高于县平均成绩的每分加0.5分，低于县平均成绩的每分扣1分。
达到县、乡下达的基本目标得50分，达到提升目标加5分，达到优质目标加l 5分，未达到基本目标的扣1 5分。
达到县教育体育局按《上升幅度法》考核结果的全县同年级同学科中等名次的得50分，每高于中等名次一个名次加0.5分，低中等名次一个名次扣0.5分。
担任两科及以上统测科目的从第二科起，每科加2分。
五、附加分(以证书和原件为准)
学年内被评为优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员的，乡级加1分、县级加2分、州级加3分、省级加4分、国家级加5分。
学年内参加各种公开教学活动，获得名次奖的乡级三等奖加0.5分、二等奖1分、一等奖1.5分；片区三等奖1.
5分、二等奖2分、一等奖2.5分；县级三等奖2.5分、二等奖3分、一等奖3.
5分；州级三等奖3.5分、二等奖4分、一等奖4.5分；省级三等奖4.
5分、二等奖5分、一等奖5.5分。国家级三等奖5分、二等奖5.
5分、一等奖6分。
学年内承担的课题研究荣获成果奖的，乡级加2分、县级4分、州级6分、省级8分、国家级10分。
学年内所撰写的各种教育教学**，在各级教育部门评选中获奖或在重要刊物上发表的，县级三等奖加1分、二等奖2分、一等奖3分；州级三等奖2分、二等奖3分、一等奖4分；省级三等奖3分、二等奖4分、一等奖5分；国家级三等奖4分、二等奖5分、一等奖6分。
六、总成绩计算方法：
总成绩=(一+二+三)项×0.3+四项×0.6+五项×0.1
本方案已经全乡教师会议通过，将作为学校的长期文件，在上级未出台新的政策和规定，未经全乡教职工会议修改并通过前一直适用。同时学校每年按此考核方案，对全乡专业技术人员的工作，采取常规检查、平时考核、年度量化考核等形式进行全面考核。蹦以此考核结果，作为教职工职称评聘、工资晋级、评优选先和绩效工资兑现等的主要依据。
丹巴县水子小学。
2023年3月。
小学教师专业技术职务评审考核方案
1 教学效果 近两年 在中心校质量检测中，从最低名次计1分，依次逐加0.5分。在市教育局组织的质量检测中，一等奖计10分，二等奖计8分，三等奖计6分。以上获奖只论等次不计获奖学生数 在中心校举行的质量监测中，学校总评第一的，校长计10分，教导主任加5分，以下递减1分，在市教育局举行的质量监测中，学校...
教师专业技术年度考核个人总结
教师专业技术年度考核个人总结 一 转眼20xx年进入年末，过去的一年中，在室领导的指导下以及师傅们的帮助下，使我对理论知识和分析操作有了更新更深刻的认识，有了一定的提高，受益匪浅。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力，努力使理论和实践紧密结合，不断提高自己的专业业务素质。工作中我也存在一些不足...
专业技术职务岗位教师考核细则
试行 一 考核对象。具有教师系列专业技术职务岗位 主岗 的教师 系部正 副主任除外 二 考核内容。教师职务考核以 内蒙古工业大学乌海学院 乌海职业技术学院专业技术职务岗位设置办法和聘任条例 中相应的任职资格为基本内容，考核要在严格掌握思想政治表现的前提下，重点考核岗位职责与工作责任目标的完成情况，主...