一、为客观、公正，准确地评价全镇教职工的工作质量，充分调动全镇教职工的工作积极性、创造性，全面推进学校教育教学工作，依据上级有关文件，结合我镇实际特制订本方案。
二、基本原则：
1、客观公正性原则。2、公开性原则3、可操作性原则。
三、考核对象：
对本年度在职在岗教职工的工作进行全面考核。四、考核等次。
考核等次：分优秀、良好、合格、不合格四个等次。五、考核内容：
从德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。
1、“德”的考核内容：政治觉悟、思想品德、道德修养。
具体看：是否爱国、遵纪守法、拥护党的领导、执行党的路线、方针、政策；是否爱岗敬业、为人师表、推行素质教育；是否具有良好的职业道德和公民道德；是否认真履行了工作职责等。
2、“能”的考核内容：教师的教育教学水平和能力。
具体看：是否具备教育教学的专业知识和技能，是否具有教育教学的实践经验，是否具备教育教学研究能力；是否受师生的欢迎和好评等。
3、“勤”的考核内容：教职工的工作到位和完成情况。
具体看：上班是否迟到、早退、缺席；是否请假、是否参加各种。
第1页。会议，是否按时完成本职工作等。
4、“绩”的考核内容：教职工的工作成效。
具体看：所教班级的考试成绩在全镇的名次及学生各方面的素质是否明显提高，所辅导的学生在参加多级竞赛中是否获奖；在各级教学比赛中是否获奖；教育教学**是否发表获奖；教研成果是否获奖等。
六、评估办法（一）思想品德。
1、加强政治理论学习，无故缺会者扣1分/次，无政治学习笔记或心得体会扣2分，每少扣0.5分。
2、工作不听从安排，无理与领导作对影响工作，有意制造不稳定因素者扣2分/次项。
3、同志之间不能很好地团结，有打架斗殴现象者扣2--5分。4、有违背学校规章制度行为的扣1--3分。
5、排挤差生，体罚和变相体罚学生造成较大影响者扣2分。6、与家长合作不密切、有矛盾，造成不良影响者扣1分。7、参与社会闲杂事务，影响教学工作的扣1--3分。
8、违反教师职业道德行为标准，造成不良影响的，思想品德项不得分。
二）、教育教学能力：
1、无教学计划或教学工作总结者扣1分/项。2、每缺一节教案扣1分，每缺一次辅导扣1分。
3、新教师拒不接受新教师培养工作或没完成教育教学的任务的扣。
第2页。2--5分。
4、对教材编排意图不理解，教学设计不合理扣3--5分。5、不能精心设计课内外作业，不能精心辅导者扣4--6分。6、不按“立足过程，促进发展”的原则，做好学生平时性考评工作者扣3--6分。
7、课堂教学得分×100%×25。
8、不注重学困生转化工作，学困生超定员十分之一者扣3--5分。9、举办有偿辅导班者扣10分。(三）、出勤：
1、迟到早退每次扣1分。
2、每学期请事假两天以内不扣分，超过天数每天扣1分。3、旷工一天扣3分，旷教一节扣1分，每缺一次会议（因公除外）扣1分。
4、未按学校规定从事集体办公者，每缺一次扣0.5分。
5、经批准的函授学习、业务培训及规定的婚（7天）、丧（3天）、产（90天）假不扣分，但超出规定的天数按事假扣分。
四）、教育教学工作实绩：
在学校举行统考中，按教研室的计算方法计算。(五)学习研修。
1、不积极学习课改理论、抽测不合格扣3分，应用较差扣1--2分。2、每少参加一次校本教研者扣1分，少参加一次总校以上教研培训扣2分。
3、不进行课例研究者扣3分。
第3页。4、基本功练习不扎实，测试不过关，每项扣2分。5、学历不达标且不积极导致合格学历的扣2分。（六）、加分：
1、教师当年度被市、旗、总校级表奖分别加分，取最高奖。
2、学生参加总校及总校以上级各种比赛获团体奖的给班主任、辅导教师加分，总校级加1分，旗级以上加2分，取最高奖。
3、获集体教学、教育研究成果奖，旗级加1分，市级以上加2分，取最高奖。
七）有以下行为之一者为不合格：
1、违法违纪，造成严重后果或影响者。2、受行政记过或党内警告及以上处分者。3、未经学校批准，外出兼课者。
4、因工作失职给学校造成较大损失或影响者。
5、未经学校同意，在学生中乱收费，造成不良影响者。6、影响学校团结，造成恶劣影响者。
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