教师业务考核方案

业务考核安排专科专人管理，共分为6个学科，包括：语文学科、数学学科、英语学科、**学科、美术学科、体育学科。

日常考核内容初步制定分为五大点。

一、各学科组长每周一在周计划上发布理论学习内容，主要涵盖的就是课标中的字词定义或目标意义等，每次要求背诵1个字词定义或1句目标、意义。

想法：可以将每周学习内容纳入到硬笔练字中去。

二、每单周四为各学科组主题教研日，负责人可以安排学习名师的经典**或案例分析，学习正确、科学地听课、评课（可参照北辰区课堂教学标准），目的主要是让每个老师学会比较标准的案例分析，掌握听课、评课的方法。

想法：老师们听课、评课次数不少，但听课要领、评价策略未必有多成熟，同时加强案例分析的能力。

三、各学科负责人每月在组内指定1人进行一次讲课，组员进行听课，时间由各学科负责人制定并通知到组内成员，听课人在听课以后写一份有价值、较高质量的案例分析（手写在a4上），各负责人一定安排组内成员利用主题教研日共享这些内容，将较好的分析进行学习交流。

四、每月进行一次集中测试，由各学科负责人编写考试内容，包括：①每周一发布的理论知识 ②写一篇案例分析 ③语、数、外加上一些专业题（以六年级题为主，量不要大）

五、学期末进行全体老师（50岁以下）的知识考核，以抽签形式为主，每人将抽到1道题，题目分为理论题和专业题（理论知识来自日常所学），将考核结果纳入教师年度考评。