教师职称考核方案

**学区教师职称考核方案。

为进一步调动广大教师的工作积极性，按照“公平、公正、公开”的原则，结合我学区实际，特制定本方案。

一、成立学区年度考核领导小组。

组长：组员：

二、基本原则。

1、坚持公正、公平、公开的原则，严格规程操作。

2、坚持综合考核，量分排名，择优推荐的原则。

三、考核程序：

1、召开全体教师会议，宣布相关政策；

2、成立评审领导小组，研究并制定方案；

3、听课；4、查阅相关档案资料；

5、召开全体教师会议，民主测评；

6、领导小组算分考核，公示结果。

四、考核内容。

考核内容：（1）课堂教学；（2）作业、教案；（3）政治、业务学习；(4)民主测评；（5）出勤；（6）教学成绩；（7）听课记录；（8）加分项。

五、全镇教师采取分层考核：一线教师、幼儿园教师、后勤人员。

一线教师考核内容有：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）

幼儿园教师考核的内容有：（1）（2）（3）（4）（5）（7）（8）

后勤人员考核的内容有：（3）（4）（5）（8）

二）权重计分。

1、课堂教学情况（20分），分为优秀课、良好课、合格课和不合格四个档次（优秀课为20分、良好课为16分、合格课为12分、不合格课为8分）。由考核小组成员分别采取课堂教学测评评分。

2、过程管理（70分），作业和教案（每项满分20分）：分为优秀、良好、一般、较差四个档次（优秀为20分、良好为16分、一般为12分、较差为8分）；业务学习和政治学习（每项满分10分）：分为优秀、良好、一般、较差四个档次（优秀为10分、良好为8分、一般为6分、较差为4分）；听课记录（满分10分）：

分为优秀、良好、一般、较差四个档次（优秀为10分、良好为8分、一般为6分、较差为4分），由考核小组成员分别到各小学、教学点、幼儿园查阅相关资料现场评分。如果一名老师兼任几门课程则将各个科目的教案、作业等分汇总取平均分。如果哪项内容空缺则不得分。

3、教学成绩（30分）。以每学年度的统考成绩为依据，按名次分三个等次分别计分，三个参评单位的第一名为一等，第二名为第二等，第三名为第三等。四个参评单位的第一名为一等，二三名为二等，第四名为三等。

五个参评单位的第一二名为一等，三四名为二等，第五名为三等。六个参评单位的第一二名为一等，三四名为二等，五六名为三等。如若一名老师兼任几门课程，则取各项得分的平均分。

4、教师民主测评（10分）。按民主测评计分，优秀10分、良好8分、一般6分、较差4分。

5、考核领导小组民主测评（10分）。按民主测评计分，优秀10分、良好8分、一般6分、较差4分。

6、出勤（10分），根据实际出勤情况统计，分为优秀、良好、一般、较差四个档次，优秀10分、良好8分、一般6分、较差4分。

五、加分项（满分10分）

相同名次采用奖项加分予以确定上报人员，加分项设置：国家级10分，省级8分、市级6分、县级4分、乡级2分、校级1分，相应级别的单项奖降低一个等次，按照低一个等次的综合奖计算分数（校级单项奖+0.5分）。

六、考核结果。

考核领导小组对参加考核教师从各项考核内容中算出最终所得总分，依据得分高低，按照县局下达指标，推荐上报考核结果。

*学区。二〇二〇年十二月七日。