韩庄镇中心校关于小学、幼儿园教师职称晋升量化。
评分细则。各小学、幼儿园：
为了加强我镇小学、幼儿园教师职称晋升工作的管理，进一步规范职称评定工作，有效地调动广大教职工的工作积极性，结合我镇实际提出如下意见：
一、 晋升职称的教师必须符合豫人社职称【2014】11号文，《河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准》关于申报条件及业绩条件要求。
二、 教师晋升职称指标由中心校统管，对当年符合晋升条件的教师按比例分配各校推荐人数，由学校按条件把关，按分配人数确定推荐人选，并按镇中心校规定的时间、地点提交有关证件及材料，由中心校对申报人逐人量化计分，按得分多少确定先后晋升顺序。计分办法如下：
一）、教龄、年龄计分（一）（二）（三）条均以中心校所存信息采集为准）。
1、教龄计分。
1）男1—25年：女1-20年教龄，每满一年计1分（不满一年不计分，以下同）。
2）、男26年以上，女21年以上教龄，每满一年计2分。
2、年龄计分：每满一年计0.3分。
二)、专业技术职称计分：
任现职每满一年计2分，（以聘任证日期为准）。
三）、学历计分：本科学历计分12分，专科学历计10分，中专学历计6分。
四）、各种荣誉计分：（每条中，每年只取一次级别最高的证件。在所取的证件中，最高的一次证件计满分，其余证件减半计分，提供的证件若有涂改或伪造者一律视为无效证件，不计分）。
1、优秀课、示范课、观摩课获市以上（含市）以上，县、镇教育系统表彰的分别计分。
2、模范：受党委、**、人事部门表彰的市（含市）以上，县、镇级劳动模范、优秀共产党员、先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者分别计分。
3、师德标兵、师德先进个人奖、获市以上（含市）县、镇分别计分。
4、文明班集体，优秀班主任，获市以上（含市），县、镇分别计分。
5、教育教学单项活动：（学术技术带头人，名师，文明教师，教学标兵，优秀团队辅导员，模范团干），获市以上（含市），县，镇表彰的分别计分。
6、积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习，社区服务和社会实践，取得良好效果，受到市以上（含市）、县教育行政部门表彰的，分别计3分、2分。
7、开发实施校本课程，取得良好效果，受到市以上（含市）、县教育行政部门表彰的，分别计3分、2分。
8、主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到市以上（含市）、县教育行政部门表彰的分别计3分、2分。
9、在教学研究、改革和实践中成绩突出，获得市以上（含市）、县优秀教学成果，分别计3分、2分。
10、获市以上（含市）、县课题研究结项证书、获奖证书的分别计3分、2分。
11、获县、镇课改能手分别加分，县课改先进个人2分。
教师职称晋升方案
根据省市 关于小学高级教师职务评聘工作实施意见 和县教育局 关于中小学教师各级职务评审有关问题的通知 结合当年有关文件精神，结合学校实际制定本方案。一 评审程序 1 公示 指标 条件 方法等。2 申请 需申报的教师个人按规定提出书面申请。3 评审 定性定量积分，公示初榜。4 公示推荐上报名单。二 评...
小学教师职称晋升考核方案
xx小学教师职称晋升。考核方案。为促进我校教师专业化发展，进一步优化师资队伍，贯彻按需设岗 按岗聘任 公开考核 注重实绩 择优评定以及根据参加工作年限的长短 必须要求担任一线代课教师 的原则，根据上级职称评定有关规定，结合本校实际情况，制定我校教师职称评定工作方案。一 职评领导小组 组长 组员 二 ...
教师职称晋升答辩材料
尊敬的各位领导 大家好！我叫 是 小学教师。一 基本情况 本人1992年7月参加工作，本专业工作年限21年。1999年5月取得二级教师任职资格，任现职年限14年。2002年自考取得兰州大学汉语言文学大专学历，1992年至2009年曾先后在本县 学区 学区 小学任教，2009年至今在 小学任教。任现职...