职称评审考核方案

发布 2020-02-05 23:54:28 阅读 5426

中学职称评审考核方案。

根据上级职称评审工作精神,结合我校实际情况,为使职称评审工作规范化、科学化,更好地体现公正、公平、公开的原则,促进学校教育、教学、科研、管理工作,充分发挥职称评审考核的导向性功能,特制定本方案。

一、指导思想及原则。

以十八届三中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观和人才观,以事业单位专业技术岗位管理改革工作为契机,强化重水平、重业绩、重能力、重创新的政策导向,完善以品德、知识、能力、业绩为主要依据的评审方法,严格执行评审条件,进一步规范操作程序,提高服务质量,坚持公开、公平、公正、择优的原则,积极稳妥地做好职称评审工作。

二、组织领导。

1.成立学校职称评审委员会。主。任:

副主任:委。

员:2 .评委会委员组成原则。

按教育局及相关文件要求,评委均为有威望的具有高级职称的教师,凡涉及本人、夫妻、子女及其他亲属关系都回避,力求考核工作更加公平、公正。

三、评审工作程序:

1.召开职称评审工作会,传达教育局职称评审工作精神。

2.评委会审查参评教师的基本资格与条件。

3.按照考核内容把评委分组,分别核实各参评人员档案。

4.评委会依据教育局下发的量化评分标准考核打分。

1)成果类:要求有成果申报表、审批表、结题报告和成果奖励证书。

2)发表**类:**内容必须为本专业**,且刊物必须为合法刊物(必须有网上检索证明,否则按非法刊物处理,不予计分)。

3)荣誉称号、业务奖励类:严格按照河北省下发奖励登记表所列项目核查,教育学会(中国教育学会、省教育学会)的证书均按县级三等奖计分。所有证书均需有审批文件或者主办单位证明材料。

4)班主任工作量考核:

a:按照近三年担任班主任情况计算,满分30分,每少一学期减5分;参评的校长、主任按班主任对待。

b:调入教师按科任教师对待,不再查担任班主任情况。

c:借调出的教师通过核实现在单位情况按任课教师对待。

5)综合评价:依据绩效考核办法按近四年考勤和教学成绩量化计算。

5.评委当场打分当场亮分,评分结束后当场汇总考核成绩,考核成绩结果由评委及评审领导小组全体签字确认。考核成绩一式两份,上报教育局一份,公式一份。

职称评审考核方案

根据上级职称评审工作精神,结合我校实际情况,为使职称评审工作规范化 科学化,更好地体现公正 公平 公开的原则,促进学校教育 教学 科研 管理工作,充分发挥职称评审考核的导向性功能,特制定本方案。一 指导思想及原则。以十八届三中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观和人才观,以事业单位专业技术岗位管理...

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