《学校教师职务评审业绩考核意见》
一、指导思想。
为坚持标准，硬化条件，进一步加强和完善我校中小学教师职务评审工作，本着“公开、公正、公平、择优”的原则，根据《中华人民共和国教师法》、原国家教委《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》、《省中小学教师中、高级职务任职推荐条件（试行）》以及**、省有关职称改革的文件精神，制定本草案。
二、考核内容。
1、教育教学能力。
2、教育科研能力。
三、计分办法。
1、教育教学能力。
1）现任各级学科带头人。
校级：2分区级：4分市级：6分
2）各级荣誉称号（近5年内）
校级优秀：1分；
区级优秀：2分；
市优青：4分；其他市级优秀：3分；
省级优秀：6分；
国家级优秀：8分；
3）近五年年度考核为优秀的一年加0.5分；
4）赛课、示范课、公开课、研究课或观摩课（近5年内）
示范课、公开课、研究课或观摩课。
校级： 0.5分/节区级：0.5分/节市级： 1分/节
省级：1.5分/节全国：2分/节。
赛课： 5）教育教学技能大赛（近5年内）
教师个人获奖。
教师作为参赛队员，其所在的团队获奖
6）其他教学骨干及支教教师（省、市、区骨干教师、现任备课组长、班主任、教研组长、年级组长、行政干部及支教教师）
2、教育科研能力（教师近5年发表**以及在教育行政部门或教学管理部门组织的**评比、课题评选活动中获奖等）
1）**获奖
（2）**发表
3）作为主研承担教育教学研究项目（课题）获奖。
4）在市级以上出版社出版教育教学专著。
5）学科教辅材料编写（近5年内编写学科教辅材料，在正式出版社出版，并公开发行的）
主编：2分。
参编：0.5分。
四、本草案解释权属学校职称评审小组。
高级职称评审量化评分样表
高级职称推荐评审量化评分表。姓名申报职称 量化评价标准说明。根据参评专业的岗位实际，将量化标准分为研究类专业标准和非研究类专业标准两类。具体分为评价指标和基本指标两部分，主要评价参评人员的专业理论水平 实际工作能力 任现职以来的工作业绩和成果，以及学历 资历 外语和专业知识水平等，满分100分。其中...
教职工职称评审量化考核方案
牛家梁镇初级中学。讨论稿 一 指导思想。为促进我校教师专业化发展，进一步优化师资队伍，贯彻按需设岗 按岗聘任 公开考核 注重实绩 择优评定的原则，根据上级职称评定有关规定，根据榆政人发 2006 496号文件及榆政人社发 2013 517号文件精神，结合我学校实际情况，特制定 牛家梁中学教职工职称评...
中级职称评审量化考核标准
职称评审量化考核标准评分说明。一 学历 项，权重为10 1 学历指国民教育系列所规定的本专业或相近专业的学历 包括经认定合格的自学考试学历 2 以本人所获得的符合晋职条件的最高学历为评分基准。二 资历 项，权重为15 1 先聘为专业技术人员并获得专业技术职务任职资格，后取得 教育学历的，其资历从取得...