篱笆中学师德考核方案

发布 2020-02-05 23:04:28 阅读 6586

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篱笆中学师德考核方案。

( 此方案于2023年4月在学校校务会进行讨论,同时征求广大教职工的意见、建议,在此基础上进行了修改,最终在2023年4月20日下午的教职工代表大会上进行表决。应到会教职工代表22人,实际到会22人。表决结果:

到会的22名教职工代表一致同意此考核方案。此方案从2023年4月21日起开始执行)。

为进一步加强教师职业道德建设,激励广大教师力行师德规范,提高职业道德水平,根据《中华人民共和国教师法》、《教育法》《教师专业标准》和省、市、县教育行政主管部门关于“中小学教师职业道德管理和考核”的有关文件精神, 结合学校实际,制定本方案。

一、指导思想。

以***理论、“****”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,进一步提高学校教师师德建设水平,努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的中学教师队伍。

二、基本要求。

充分发挥考核的导向作用,尊重教师的主体地位,依靠教师、服务教师,鼓励教师自省、自重、自律、自强。广泛听取教师、学生及家长的意见,严格考核程序,客观公正地评价教师,奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。

三、考核对象。

学校在职教师、职工。

四、考核方式。

一)考核办法。

教师职业道德考核与绩效考核结合进行。采用定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法。学校每学期对教师的师德情况进行一次考核,每学年进行一次定性考核,具体分教学人员和非教学人员两类。

二)考核程序。

1.成立考核小组。

学校成立考核小组,负责师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校党政、相关处室负责人以及教师代表组成,其中教师代表由民主推选产生,具体名单如下:

组长:万伟(负责人)

副组长:何龙(教务主任)蒋俊方(团委书记)

曹金永(工会副主席) 卢军辉(办公室主任)

成员:宋中强(年级组长) 张洪武(年级组长)

张文举(班主任)吴章(班主任) 陈清竹(班主任)

2.组织评议。

1)学生(家长)评议:以班级为单位,采取问卷调查方式进行。班主任在本班评议,任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。

(2)教师评议:后勤人员接受一线教师的民主评议。

3)学校评议:学校考核小组按照《师德考核评分表》,对教师的师德表现进行监督和随机检查,如实记录教师在师德方面取得的成绩及违反职业道德的表现,年终对照评分表,根据日常考核记载情况对教师的师德表现进行逐项考核评分。

3.综合评定。

学校考核小组根据学生(家长)评议和教师评议情况,结合考核组评议情况,对每个教师作出客观评价,并提出考核等次意见。学校师德考核小组负责从三个不同方面进行综合评分,评定的总分为100分,各自所占比例是:

1)教学人员:学校考核占80%,学生(家长)评议占20%,即:师德考核分=学生(家长)评议分×20%+学校考核小组评议分×80%;

2)非教学人员:学校考核占60%,中层干部评议占20%,教师评议占20%,即:师德考核分=中层干部评议分×20%+教师评议分×20%+学校考核小组评议分×60%。

4.确定等次。

考核一般安排在每年的11月份进行,考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。按每位老师师德总分排序,位列全校教师总数前30%的老师为优秀。考核拟定等次在本校范围内公示,公示无异议后确定教师师德考核等次并告知老师本人。

考核结果存入教师个人档案。教师对师德考核结果有不同意见的,可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。

有下列情形之一者,实行师德考核一票否决,年度考核时直接认定为“不合格”。

1.有违背党和国家方针政策的言行,影响教育形象的;

2.有违法乱纪行为,依法受到相应处罚的;

3.体罚或变相体罚学生,造成严重后果的;

4.经查实,有向学生推销教辅资料,违规乱收费或向学生家长索要钱物行为的;

5.见异思迁,从事第二职业影响正常工作或利用职务之便从事有偿家教的;

6.无理取闹,顶撞领导,与同事吵架,纵容蛊惑家人到学校纠缠,造成一定影响的;

7.品行不良、侮辱学生,造成恶劣影响的;

8. 拒绝接受学校分工,工作责任心不强,在工作中造成严重失误的;

9.工作失职、渎职造成安全责任事故的;

10.以非法方式表达诉求、参与越级上访、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益,造成严重后果的;

11.有其它严重损害教师形象和声誉的行为。

(三)考核结果的使用。

1.教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果,按不低于教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果。

2.教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

3.师德考核等次优秀的,绩效考核才可评为优秀等次;对师德考核优秀者,在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时,同等条件下优先考虑。

4.师德考核不合格的,绩效考核应定为不合格;师德考核不合格者,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣发绩效工资,必要时可调整岗位。

五、师德考核评分表(见附表)

篱笆中学师德考核评分表。

遵义县中学师德考核方案

3 综合评定。学校考核小组根据学生 家长 评议和教师评议情况,结合考核组评议情况,对每个教师作出客观评价,并提出考核等次意见。学校师德考核小组负责从三个不同方面进行综合评分,评定的总分为100分,各自所占比例是 1 教学人员 学校考核占60 学生 家长 评议占40 即 师德考核分 学生 家长 评议分...

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