沈阳市第六十一中学。
-沈阳市第六十一中学。
为加强教师职业道德建设，进一步提高我校教师职业道德建设水平，根据区教育局师德考核文件精神，结合我校实际，特制定我校师德考核工作实施方案。
一、指导思想。
以社会主义核心价值观的思想为指导，紧密联系我校教育工作实际和教师思想实际，通过师德考核活动的开展，促进广大教工牢固树立并积极实践爱岗敬业、教书育人、为人师表的教育行风，切实做到通过考核推动各项工作。
二、组织领导。
为确保师德考核工作扎扎实实开展和顺利进行，按照教育局师德考核文件要求，成立沈阳市第六十一中学师德考核领导小组和师德考核工作组。
师德考核领导组职责是对师德考核工作实施全面领导，并根据师德考核文件精神制订我校师德考核的具体政策和实施方案，对考核全过程实施监督、指导，并参与评分。成员名单如下：
组长：曲东才王旭。
副组长：鄂成江常秀丽张颖。
成员：关旭萍张含生李彬安慧玲王勇关涛。
师德考核小组的职责是参与师德考核工作的各项考核程序，按照师德考核方案和师德考核细则实施操作，并参与评分。评选出校师德标兵10人，按分数丛高到低录取，如果最后10名中有分数相同的，由评审小组投票决定。
三、考核对象。
我校全体工作人员。
四、考核原则。
按文件精神开展考核工作，严格执行考核程序和操作规范，实事求是、客观公正、民主公开。
五、考核标准。
一） 爱岗敬业。
1）热爱教育事业，关心学校，维护学校荣誉，工作尽职尽责。
2）讲奉献，顾大局，不计较个人得失。
3）全面贯彻教育方针，教育思想端正。
4）自觉遵守《教师法》等法律法规。
5）积极参加政治理论学习和政治活动。
6）严守劳动纪律，不迟到早退，工作时间不做与工作无关的事情。
二）教书育人。
1）认真备课，准确确定教学目的、要求、重点、难点、精心设计教案。
2）认真上课，传授知识准确，语言健康规范，板书设计合理。
3）认真批改作业，作业量适度，批改及时、认真、有实效。
4）认真辅导，耐心有针对性；经常帮助后进生，为后进生补课。
5）关心爱护全体学生，尊重学生的人格，师生关系融洽。
6）对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生。
7）对学生一视同仁，不放弃排斥后进生，不动员和变相动员后进生转学。
8）不断学习新知识，改进教育教学方法，刻苦钻研业务，积极参加教研活动。
9）立足于课堂，实施素质教育，争取最佳教学效果。
三）为人师表。
1）谦虚谨慎，尊重关心同志，主动搞好同志之间的团结。
2）尊重学生家长，不训斥、指责学生家长。
3）主动与学生家长联系，经常向家长全面介绍学生在校的表现。
4）自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
5）不讲粗话，举止文明。
6）衣着整洁得体，不浓妆艳抹。
7）不酗酒，不赌博，不搞封建迷信。
8）不带手机进入课堂。
9）模范遵守社会公德，作风正派。
10）忠诚于人民的教育事业，全心全意为学生服务，有正确的世界观、人生观、价值观。
四）“师德一票否决”评估细则。
1）在工作调动、调整或集体活动中，不服从领导或指挥。
2）体罚或变相体罚学生（有打、骂，驱赶学生出课堂等不良行为之一者）。
3）以营利为目的的办班或向各种补习班介绍学生收取回扣。
4）以职权之便求学生、家长为自己办私事；收受或索要学生及家长的礼品。
5）向学生推荐或**各种补习资料及其它产品；乱收费。
6）在学校无故和领导、教师、学生或家长吵架、伤害侮辱他人造成不良影响。
7）因工作失职损害了学生身心健康或其他严重后果。
8）在考试、考核、职务晋升中，弄虚做假。
注：教师凡违反“师德一票否决”其中一条，一经核实，坚决执行：“一票否决”两年内不能参加评优、评职、晋级，对已或得的荣誉称号，撤消并收回奖励证书、奖章，取消其相应待遇。
六、考核得分计算和等次评定。
为使师德考核优秀名额更多地向班主任和一线教师倾斜，师德考核名额分配作如下规定：班主任、一线教师和行政人员优秀比例各占三分之一，原则上各自从高分到低分评出等次。
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师德考核方案
五 团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习 相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉 共建文明和谐校园。五 考核等级确定 考核等次 分为优秀 合格 不合格三个等级。1.模范遵守考核内容所列十条，在转化学困生等方面成绩显著，教学业绩突出，学生 家长评教满意率高者为优秀。根据考评结果...
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固县镇民族中心小学师德考核方案。为进一步加强本校教师师德建设，根据 中小学教师师德考核办法 制定本校教师师德考核方案。一 指导思想 通过制定和实施本校教师师德考核方案，促进教师做有德行的教师，过幸福完整的教育生活。不断提高我校教师职业道德水平，做让人民满意的教师。二 考核原则 1 公开 公平 公正。...
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八查工作效果，是否领导满意，同事敬佩，家长信任，质量提升。思想是行动的先导。教师师德师风的自纠工作，一要寻根求源纠正错误思想，看是否存在享乐主义 拜金主义 功利主义 二要紧扣实际解快问题，重点解决缺乏责任，不思进取，以教谋私，雅致攀比，只谋高就，行为功利化等问题 教育教学方法老化，学风不浓等问题。四...