西郊小学师德考核方案。
一、指导思想：
为了认真贯彻《教育部、中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》精神，按照市委教育工会提出“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”的要求，建立并完善我校教师职业道德规范制度，使广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，塑造我校良好的教师形象，打造一支品牌教师队伍，办人民满意的教育，经学校师德考核领导小组讨论特制定本考核方案。
二、考核对象：学校在编在岗的教师与职工。
三、考核内容与等级的确定。
一）师德考核重点内容为：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”等5个方面。“终身学习”考核按中小学教师继续教育考核规定执行。
二）考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
1．合格标准。自觉遵守《中学校教师职业道德规范》且达到以下要求：
1）爱国守法。要求：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。坚持正确的**导向，不违背党和国家方针政策的言行。
2）爱岗敬业。要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。在教育教学工作中无敷衍塞责现象。
3）关爱学生。要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4）教书育人。要求：遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教，讲究教育艺术。高度重视培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5）为人师表。要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
2.优秀标准。模范遵守《中小学教师职业道德规范》且在以下方面有突出表现：
1）热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长。尤其在转化问题学生和帮扶特殊困难学生方面富有爱心，成绩突出。
2）遵循规律，教艺精湛。所教班级学生学习轻负担高效率，成绩在本校或全县初中中名列前茅。
3）人格高尚，堪称楷模。忠诚人民教育事业，无私奉献，深得学生爱戴和社会尊重。
3.不合格标准。在执行《中小学教师职业道德规范》方面存在下列问题的：
1）在教育过程中，有不利于学生健康成长言行的，产生恶劣社会影响的；
2）在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故的；
3）讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成后果的；
4）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；
5）利用职权，索取、收受学生与家长财物的，产生恶劣社会影响的；
6）违反规定，热衷于有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的，产生不良影响的；
7）参与黄、赌、毒等**明令禁止的活动，被有关部门立案查处的；
8）一年内累计旷工3天以上的；
9）工作失职、渎职造成安全责任事故的；
10）其他违法违纪，违***公德、严重损害教师形象和教育声誉行为的。
四、考核办法：
1、考核途径。
1）每学期期末由教研组长对组内教师和非教育人员进行考核。
2）师德考核在平时考核的基础上进行，到年终被考核对象对照《白马滩中学教师师德考核标准》进行自我评估，然后在一定范围内做师德述职报告。
3）师德考核由学校师德考核领导小组、主管行政，根据平时表现、检查记录、业务档案、问卷调查在期终进行考核确定。考核等第为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
2、具体考核对象。
（1）教学人员：自我考核占40%，行政考核占30%，组长考核占30%。
（2）非教学人员：自我考核占40%，行政考核占30%，组长考核占30%。
五、考核依据：
1．日常检查记录。
2. 教师教育教学检查记录、教研组考评、业务档案。
3．学生座谈和家长问卷调查。
4．行风评议。
六、注意事项：
1．凡有体罚或变相体罚、有偿家教，参与黄、赌、毒等活动被有关部门立案查处的，实行一票否决。
2．教师师德考核结果作为教师个人年度工作考核的基本条件，师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础条件；师德考核一年中有一次不合格的，其年度综合考核只能定为“基本合格”或“不合格“；师德考核一年中有二次不合格的，其年度综合考核定为”不合格“。
3．师德考核“优秀“的教师，在职称晋升、评选评优、评选骨干教师称号、培训进修等方面有优先权。
4．师德考核为“基本合格“和”不合格“的教师，分别在一年和二年内不得晋升高一级职称、不德参加评优评先、不德评选骨干教师称号。
5．教师师德考核结果作为学校实施聘用合同制的依据，凡师德考核一年中有2次考核不合格的教师，学校将调整工作岗位，调整后仍达不到合格的则予以解聘。
6考核领导小组进行考核后应及时向被考核对象反馈考核结果，若无异议被考核对象要签字确认；若有异议被考核对象可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提出复核；被考核对象若对复核意见仍有异议，可向教育局提请复核。
7．等第的确定，优秀：90—100分；合格：70—89分；基本合格：60---69分；不合格：59分以下。
8．师德考核结果记入教师个人档案。
师德考核方案
五 团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习 相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉 共建文明和谐校园。五 考核等级确定 考核等次 分为优秀 合格 不合格三个等级。1.模范遵守考核内容所列十条，在转化学困生等方面成绩显著，教学业绩突出，学生 家长评教满意率高者为优秀。根据考评结果...
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