五莲县实验小学新课程标准测试题。
（时间：2小时）
一、 填空题：
1．阶段正处于学生学习的启蒙时期，既是培养良好学习习惯的最重要的时期，又是学习习惯走向稳定的最佳时期。
2．作业教学包括教师设计作业、、教师批改作业、等环节。
3．义务教育阶段的考试成绩以等级形式出现，一般分为、、、四个等级。
4．“一切”是新课程的最高宗旨和核心理念。
5．新的课程体系涵盖教育教育和教育。
6．新课程改革倡导的学习方式是：、、转变学习方式，要以培养创新精神和为主要目的。
7．是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
8．新课程指出，要改变课程评价过于强调评价的与的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
9．阅读欣赏课，1—9年级每周安排节。
10．学校课程开发主要有选用、、等方式。
11．综合实践活动课程资源的开发要以“亲近与探索自然”、“三个维度为切入点。
12．小学英语课堂教学提倡“”教学思维和教学方法，通过体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，精心设计贴近学生实际的教学活动。
13．中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、、、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。
14．为预防近视，学校应该组织每学期对学生视力状况进行次监测。15．中小学每一学段内升学采取式，不允许跳级或才留级。
16．教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
17．教师的是指教师依教学目标设定学生适切的学习进步的期望。
18．反思性教学就是将自己的和作为认知的对象，对教学行为和教学过程进行批判的、有意识的分析与再认知的过程。
19．多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家提出的。
20．基础教育课程改革要以***同志关于“教育要 ， 和***同志“****”的重要思想为指导。
二、选择题（20分，每题1分。1—9题为单项选择，10—20题为多项选择）
1. 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）
a．促进学生、教师、学校和课程的发展 b．形成新的教育评价制度。
c．淡化甄别与选拔的功能 d．体现最新的教育观念和课程理念。
2. 全县中小学实行天工作制，严禁在节假日组织上课或集体补课。走读生每天在校学习小学不超过小时，中学不超过小时，睡眠时间义务教育阶段学生不少于小时，义务教育段走读生早上到校时间不早于
a.五天 6小时 8小时9小时7:30b.五天 6小时9小时8小时 8:00
c.五天8小时 6小时9小时7:00 d.五天 6小时 8小时9小时7:30
3.本次课程改革的核心目标是（ ）
a．实现课程功能的转变 b．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
c．实行**课程管理制度 d．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。
4. 严格控制作业量，达到小学一二年级 ，其它年级除 、 外不留书面家庭作业。（
a.可布置**性、实践性作业，语文数学b.不留书面家庭作业，语文数学。
c.适量布置作业， 语文英语 d.不留书面家庭作业，语文数学英语。
5.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（ ）
为学生提供了更多现成的结论。
强调与现实生活的联系。
强调知识与技能、过程与方法的统一。
体现了国家基础教育课程改革的基本思想。
a．①②b．③ c．②④d．①③
6.各级教育行政部门要切实采取有效措施，实行“一票否决”制，对进行有偿家教的教师，特别是等，给予撤销荣誉称号直至撤销相应教师职务的处罚。（
a. 特级教师教学新秀教学能手 b.特级教师各级名师教学能手。
c. 各级名师教学能手教学新秀 d.教学能手省市级名师教学新秀。
7. 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）
a.坚持学习课程理论和教学理论b.认真备课，认真上课
c.经常撰写教育教学** d.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。
8. 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均___课时。（
a．必修 3b. 必修 1 1c．选修 3 3 d. 选修 3 4
9. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）
a. 以综合课程为主 b. 以分科课程为主。
c . 分科课程与综合课程相结合d. 分科课程为主，综合课程补充。
10.县教育局《关于进一步加强中小学班级建设的意见》指出：班主任的职责包括( )
a.做好班级日常管理，加强班队干部选拔与培训；b.组织好主题活动，建设班级文化；c.严格践行校规校纪，努力学习文化知识；d.加强家校沟通，做好卫生防疫工作。
11.实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（ ）
a．学生具有巨大的发展潜能b．学生是处于发展过程中的人。
c.每个学生都具有独特性d.学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体。
12. 在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在（ ）
a．加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。
b．对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名。
c．倡导给予多次机会、综合运用多种方法。
d．将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展。
13. 在下列选项中，不属于课程标准内涵的是( )
a.规定了本门课程的性质、目标、内容框架；b.提出了指导性的教学原则和评价建议；
c.提出了教学的重点．难点．时间分配等具体内容；
d.规定了不同阶段的学生所应达到的基本要求。
14. 加强师德建设规范中小学教师教育教学行为包括。
a.精心制定教育教学计划，精心开发课程资源，精心备课、上课、作业教学，精心组织考试与评价；b.自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范；
c.依据国家课程方案、学科课程标准及我省教育教学政策开展教育教学活动；
d.精心指导学生课外学习与生活，精心进行教育教学反思。
15. 校外课程资源主要有( )
a．校外图书馆； b．科技馆：c．博物馆； d．网络资源以及乡土资源等。
16. 校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源（ ）
a.有利于开阔学习思路，拓宽知识面b.促使人们之间的交流更及时、更开放。
c.能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性d.有利于形成个性化的学习方式。
17. 综合实践活动主要包括（ ）
a．信息技术教育、研究性学习 b．课外兴趣小组c．社区服务与社会实践d．劳动与技术教育。
18.深化主题读书活动，营造良好读书氛围包括( )
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