一、填空题：（每空1分，共20分）
1、地理学是研究地理环境以及地理环境与人类相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一第二。
2、地理学是一门兼有性质与性质的综合性科学。
3、地理课程标准包括前言实施建议四部分内容。
4、七、八年级地理课程内容分为四大部分世界地理、中国地理、 。
5、地理课程的特征有区域性、综合性、思想性。
6、教学过程是课程改革目标能否实现的关键。新的教学评价标准可以归纳为三点。
7、评价应注重评价目标全面性、评价手段 ，实现评价和终结性评价相结合、定性评价和定量评价相结合。
8是学习区域地理的基础。
9、区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面学习。区域地理总论又分为和。
两大部分。10、初中地理教学中乡土地理的学习，要求至少安排一次或 。
二、选择题：（每题3分，共60分）
1、新课程的核心理念是。
a. 为了每一个学生的发展b. 更好地提高学生成绩。
c. 满足社会、家长提高升学率的需求 d. 提高每一位教师的教学水平。
2、新课标提倡把作为综合性学习的载体。
a．地球与地图 b．世界地理 c．中国地理 d．乡土地理。
3、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到。
a. 充分地传授知识 b. 尊重学生人格，关注个体差异。
c. 培养学生正确的学习态度 d. 让学生自主地选择课程。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异。
a. 完全由学生自己决定如何学习b. 将学生分按优、中、差分班教学。
c. 使每个学生的特长都得到发挥d. 大力培养单科独进的尖子生。
5、 是地理学习和地理研究的基础。
a、资料 b、教师教学用书 c、教科书 d、地图。
6、七、八年级地理课程是基础教育地理课程体系的有机组成部分。7～9年级地理课程以学习为主，原则上不涉及较深层次的成因问题。
a. 区域地理 b. 世界地理 c. 中国地理 d. 自然地理。
7、新一轮课程改革的突出之点是 （
a．求同 b．求异 c．创新 d．创造。
8、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指。
a. 充分认识知识对社会的价值 b. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合。
c. 让学生尊重知识尊重教师 d. 将知识转化为巨大的经济利益。
9、地理课程的实施，关键在于教师的。
a. 教学 b. 教法 c. 观念 d. 态度。
10、地图一直被看做是地理学习的（ ）
a. 第一语言 b. 第二语言 c. 第三语言 d. 第四语言。
11、展示学校的办学宗旨和特色的课程是。
a. 地方课程 b. 校本课程 c. 国家课程 d. 学科课程。
12、教学过程的中心环节是。
a. 备课 b. 上课 c. 批改作业 d. 考试。
13、教育的中心和灵魂在。
a. 学生 b. 学校 c. 教师 d. 校长。
14、校本教研的主体是。
a. 学生 b. 教材 c. 教师 d. 校长。
15、下面不是乡土地理教学的特点的是。
a. 实践性 b. 开放性 c. 综合性 d. 区域性。
16、对于校外地理课程资源的说法错误的是。
a. 大众传媒 b. 青少年活动场所。
c. 学校周围的社区机构 d. 学校附近的各种环境。
17、为了使学生更好的学习地理，课程标准对地理课程学习顺序。
a. 作了严格的规定 b. 不作规定 c. 没有任何说明 d. 专家指导下开展课程。
18、"乡土"范围指一级行政区。
a省 b市 c 县 d乡或镇。
19、在新课程背景下，教育评价的根本目的是。
a．促进学生、教师、学校和课程的发展 b．形成新的教育评价制度。
c．淡化甄别与选拔的功能 d．体现最新的教育观念和课程理念。
20、下列各项中不属于计算机辅助教学软件的是。
a．题库类 b．课件类 c．自制学具类 d．资料类。
三、简答：（每题5分，共20分）
1、新课标指导下的地理课课程开展的基本理念是什么？
2、地理课程标准实施建议中提出的教学建议是什么？
3、如何理解乡土地理开展必要？
4、请你为如何培养学生实践能力提出几点意见。
一、填空题：
1、综合性地域性。
2、自然科学社会科学。
3、课程标准课程内容。
4、地球与地图乡土地理。
5、生活性实践性。
6、科学性艺术性人本性。
7、多样化形成性。
8、地球和地图。
9、自然地理人文地理。
10、野外考察社会调查。
二、选择题：
三、简答：1、（1）学习对生活有用的地理（2）学习对终身发展有用的地理（3）改变地理学习方式（4）构建开放式地理课程（5）构建基于现代信息技术的地理课程（6）建立学习结果与学习过程并重的评价机制。
2、（1）突出地理事物的空间差异和空间联系（2）选择多种多样的地理教学方式方法（3）重视地理信息载体的运用（4）关注培养创新意识和实践能力。
3、乡土地理是必学内容。乡土地理帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展的观念，增强爱国、爱家乡的情感。
4、应积极开展地理实践活动，增强学生的地理实践能力。一方面，立足校园开展地理实践活动。例如，利用学生已学习过的地图指示，以“我帮学校做规划”为主题，开展地理实践活动，从而达到构建开放的地理课堂、拓宽学习空间、培养爱校和保护环境责任感的目的。
另一方面，应提倡开展野外考察和社会调查，鼓励学生走进大自然、进入社会，使学生亲身体验地理知识产生的过程。
2024年初中地理
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2024年初中地理作业
1.新课程理念下，学生学业评价的新内涵是什么？学生学业评价的新内涵 是指对学生在教学过程中所获得的基础知识和基本技能做出定性 定量的分析和综合评判。它以学生学业成就 学生的学习成果 为评价的对象，包括学生在知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三个维度方面的发展变化。与以往的评价相比，学生学业评价...
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