英语四年级第一单元备课。
unit 1 go straight on.
教学内容：第一模块 unit 1.
教学目标。1. 知识目标：通过学习 go straight on ,turn left, turn right等词组为他人指路。
2. 能力目标：运用where’s…?来问路，并且能运用go straight on ,turn left, turn right来指路。
教学重点句型：go straight on ,turn left, turn right
教学难点引导学生使用英语来问路、指路。
教具多**课件，**，光盘。
教学过程。step1warm-up
greeting. sing the english songrow row your boat
step2 presentation
1. lead in：点击课件，多**显示beijing tian”anmen的**，告诉学生在北京我遇见一位外国人，用英语为他指路去天安门，我最棒。
look at this picture, please. it is beijing tiananmen. beijing is very beautiful.
do you want to go? i h**e been to beijing. in beijing, i met a foreigner.
he did not know how to get to beijing tiananmen. i told him the way. in this class, let’s learn how to ask the way.
点击课件，多**显示ask the way.问路and let’s learn how to point the way. 点击课件，多**显示point the way.
指路now class if you learn it very well, you are the best.
2. (1) 点击课件，多**显示狗的**。class, here is a dog .
the dog is lost. lost means:迷路。
never mind, here is her address. 点击课件，多**显示狗的地址：my name is doudou.
i live at no.2 park street.接着用单词卡学习新单词live, road.
如live: i live in dezhou. where do you live?
2). chant: 点击课件，多**显示chant:
lost, lost, lost. the dog is lost.
live, live, live. i live at no.2 park street.
3). let’s help doudou to find her house. ok?
let’s ask the way: excuse me. where is no.2park street, please?
再次领读单词excuse me，并举例：excuse me. where is the school/zoo/park, please?
点击课件，多**显示一个十字路口，随着多**的显示学习指路短语：go straight on, turn left, turn right.以及单词supermarket.
step 3 extension:
game:拔河比赛。
把全班学生分成两大组：left和right. 游戏开始时，一组的学生喊：left；另一组的学生喊：right；
step 4 summery
引导学生总结对此课知识点的掌握和运用情况。
step 5 homework
1)read the text
2)write the new words.
blackboard design :
module1 unit 1 go straight on.
where’s …?
go straight onturn leftturn right
unit 2it’s at the station.
教学内容：第一模块 unit 2.
教学目标。1. 知识目标：学习单词： station, house, hill, train, up, down, near
句型： where’s the train? it’s up/down the hill.
2. 能力目标：运用句型 it’s at the station. 来描述位置。
教学重点：句型where’s the train?及其回答it’s at the station.
教学难点：在实际生活中运用where’s…? 询问以及it’s at the station. 来描述位置。
教具： 多**课件，磁带，光盘。
教学过程：step1 warm-up
1. i say you do: stand up, sit down, boys up, girls up, boys and girls down.
show me your hands, right hand, left hand
show me your feet, left foot, right foot
2. chant: left hand, right hand, left hand, right
go straight on, now turn right
left foot, right foot, left foot, right
go straight on, now turn left
step2 presentation
1. (课件展示一辆火车 ) t: what’s this? ss: it’s a train. t: yes. it is a train.
2. 动画课件展示山和车站(station, hill),通过 guessing 方式，首先展示 hill, train 从hill 出发，来到up the hill and down the hill 之后，来到station,t: let’s h**e a look.
t 点击出现 station,板书并教授此单词。
t: what’s station? bus station?
let’s listen(点击train声音),it’s a train station. 板书教授train,(区别 train and tree,着重强调train的发音)
train靠站。t: where is the train?( 板书 )
ss: it’s at the station.
1) listen and point
2) listen and answer
3) listen and repeat
step 3 extension:
activity 1: t: there is a new friend here,monkey.
where is the monkey? 通过monkey的运动，依次做出回答。
it’s up the tree/down the tree/near the houses/at the zoo
activity 2: look, read and write
on up near at down
1. the bus is __the hill.
2. the tiger is __the tree.
3. the cat is __the house.
4. the car is __the hill.
5. the car is __the zoo.
step 4 summery
师生共同总结本节课所学知识，再次练习chant。
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