师：同样是很幽默，那么，跟上面的方法是一样吗？
学生小组讨论时，教师巡回指导。
依次法学完后面幻灯片十到十三的内容。
四，小结。同学们，要想通过修改使你的语言亮丽，方法不仅这些，我们把它列举出来，不过是让大家通过这些方法的学习，能够大胆地去探索更多的使语言靓起来的方法， “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”
祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！
亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来吧！
五，板书。1. 鲜活风趣，来一点“错位”
2. 巧妙悖论，来一点“幽默”
3. 准确捕捉，画一幅“漫画”
4. 活学巧用，来一点“诗意”
六，修改。
多修改,让语言靓起来
多修改，让语言靓起来。多修改，让语言靓起来。作文的语言，是考生相对稳定的一种能力，是考试评分最重要的标准，是区分作文能力高低的最重要依据。中考考试说明 中对作文语言的要求有两个方面 一 最基本语言要通顺。最好的办法是 把自己写过的作文认真诵读，发现不流利的语句，改到通顺为止。二 在通顺上追求有文采。...
让作文语言靓起来
学生比较分析这两句的不同。教师明确 b句用了 比喻 拟人 等修辞，修辞 是写文造句必不可少的工具和手段。以我们目前的水平，可以先学着运用修辞，同时学会选取并运用恰当的修饰词来达到使语言生动形象的目的，并进而用这种诗化的语言来描绘优美的意境。把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感 立...
让作文语言靓起来
让作文的语言靓起来。学习目标 1.依据实例，总结使作文语言靓起来的方法。2.依据设置的情景，将总结出的方法运用到习作中。一 自主学习 品读句子，感悟方法。精妙的修辞可增辉。一 品读下面a句和b句，说说哪一句写的好？她长得很瘦1 b.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高粱。天黑了2 b.白日害羞地偎进山的...