小学二年级语文上册教学计划。
蒙古族学校张雅凤。
一、指导思想。
本册九组课文之后，安排了八篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有420个。
生字表（二）是全册要求会写的字，有253个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文七色光”里也安排了少量要求认识的字。
二、教学工作目标任务。
1、政治思想方面。
通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。每月进行爱国主义教育专题。加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德。
扎扎实实地提高学生的思想素质。加强与家庭、社区联系，使学校、家庭、社区这三位一体形成强而有力的德育合力。
2、语文知识方面。
一）汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音、阅读。
二）识字与写字。
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
认识常用汉字420个，会写253个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
会使用字典，能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
三）阅读。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声、不指读。
借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
认识课文**现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。
喜爱图书，爱护图书。
四）写话。对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
五）口语交际。
学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
六）综合性学习。
二年级语文 上 教学计划
转眼间，暑假一结束，新学期的工作已陆续展开。本学期，我将和孩子们一起进入二年级上册的语文学习中。经过一年级期间一年来的语文学习，学生们已经积累了一定的基础知识，也初步形成了自己的学习习惯，熟练的掌握了音节 拼音识字法，也认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力也有所发展。但就我班而言，学生学习能力参...
二年级语文上教学计划
写话的兴趣，没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关的图意。为此，本。学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既关注全体，又要照顾个别。二 学生成绩分析。本班共有学生 17 人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。90 100 分的有 6 人 80 89 分的有 11 人 60 分以下的有 0 人。及...
学年二年级语文上教学计划
南坝中心小学。二年级第一学期语文教学计划。2019 2020学年 一 班级学生基本情况分析。二年级班共9人，其中男生5人，女生4人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇。基本适应小学生课堂常规和日常行为规范，还有个别同学学习没有自觉性，依赖性较重，如上课坐不端正 不能按时完成作...