教学计划。
一、班级学生情况分析。
我担任的是二（5）的数学教学。这个班的学生人数接近七十，属于人数比较多的班级。因此，在教学计划中必须考虑到这点，以便使每个学生在数学上得到不同的发展。
这个班的学生也存在不少差异，一些思维很活跃，表现欲特别强，课堂纪律还有待改善；另一些则上课纪律很好，但学生的思维能力则相对弱些。针对这个特点，本学期在教学设计时要有所偏重，使每个学生养成良好的学习习惯。本学期要继续保持学生的学习乐趣，引导学生将数学学习转向思维能力的开发。
二、教材分析。
本册教材的教学内容有：100以内的加法和减法（二）（包括连加、连减和加减混合式题的运算），认识图形（三），米、千克的认识，表内乘法（一）（包括乘法的初步认识，2～6的乘法口诀，求相同加数和的应用题），表内除法（一）（包括除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少、求一个数里包含几个另一个数的应用题）。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
三、教学目标。
了解加减两步计算式题的运算顺序，能比较熟练地进行计算。
2、了解乘法的含义，知道乘法算式中的各部分名称，掌握2～6的乘法口诀。
3、了解除法的含义，知道除法算式中的各部分名称，初步了解乘除法的关系，能运用乘法口诀熟练地计算表内除法。
4、掌握乘除法简单应用题的结构特征和数量关系，并能正确地列出算式，注明得数的单位名称，书写答案。
5、认识长度单位米和质量单位千克，初步建立1米、1千克的观念。
6、直观认识圆柱和球。
7、结合教学内容，进行良好的学习习惯和心理品质的培养。
四、教学措施。
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多**的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、全册课时安排：（约70课时）
一）、长度单位（4课时左右） 机动课（1课时左右）
二以内的加、减法（二）（17课时左右）
1、两位数加两位数4课时左右
2、两位数减两位数6课时左右
3、连加、连减和加减混合………4课时左右
整理和复习1课时左右
我长高了1课时左右
机动课1课时左右。
三）、角的初步认识（2课时左右） 机动课（1课时左右）
四）、表内乘法（一）（14课时左右）
1、乘法的初步认识3课时左右
——6的乘法口诀
5的乘法口诀2课时左右
的乘法口诀4课时左右
6的乘法口诀3课时左右
复习和整理1课时左右
机动课1课时左右。
五）、观察物体（4课时左右） 机动课（1课时左右）
六）、表内乘法（二）（15课时左右）
7的乘法口诀5课时左右
8的乘法口诀3课时左右
9的乘法口诀4课时左右
整理和复习1课时左右
看一看摆一摆1课时左右
机动课1课时左右。
七）、统计（3课时左右）
机动课（1课时左右）
八）、数学广角（3课时左右）
机动课（1课时左右）
九）、总复习（4课时左右）
二年级上教学计划
2012学年第一学期二年级数学教学计划。二年级数学教师茹海珊。一 学生分析。本学期担任二年4班数学教学工作，二年4班共46位同学，男30，女16。男女比例决定班上的纪律比较难调控。经过一年多的学习，大部分的学生逐步养成了较好的学习习惯，基本知识 技能方面基本上已经达到了学习的目标，对于动手操作 需要...
语文二年级上教学计划
小学二年级语文上册教学计划。蒙古族学校张雅凤。一 指导思想。本册九组课文之后，安排了八篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表 一 是全册要求认识的字，有420个。生字表 二 是全册要求会写的字，有253个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了 识字 和课文外，在 语文七色光 里...
二年级语文 上 教学计划
转眼间，暑假一结束，新学期的工作已陆续展开。本学期，我将和孩子们一起进入二年级上册的语文学习中。经过一年级期间一年来的语文学习，学生们已经积累了一定的基础知识，也初步形成了自己的学习习惯，熟练的掌握了音节 拼音识字法，也认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力也有所发展。但就我班而言，学生学习能力参...