二年级数学期中质量分析。
一、内容分析。
本次测试为数学第四册第一至四单元内容，本试卷的测试点覆盖面广，注重考查基础知识，概括了第一至四单元课程标准所要求的所有知识点，难易分配恰当，重点检测学生知识与技能的掌握、数学思考的方法、解决问题的能力。题型共分四大题：计算、填空、选择题、综合应用。
二、考试概况。
学生总数考试人数平均分优秀率及格率 60分以下人数
三、学生答题情况分析。
第一大题：计算。只要考查学生的表内乘除法、整百整十数的加减法、三位数的加减法、时间的认识。
大多数学生完成的还可以，但也有几名学生较粗心，竖式计算得数是正确的，但写到横式中抄错了数据；还有个别学生对被减数中间是0的隔位退位减如“700－285”的计算方法还不够熟练。 3天=（ 小时等。
第二大题：填空。考查了学生半学期以来所学习的各方面知识，能充分检验学生对知识的掌握情况以及合理运用知识解决问题的能力。主要失分是：
1）第小题：看图填空。个别学生数图形也数错。
2）第3小题：找规律填数，部分学生不会找规律。
3）第4小题：数射线，线上每格表示几个别学生看错，4）第5小题：把算式按得数大小排列，此题失分较多。
5）第8小题：用给出的4个数字组成最大的三位数、最小的三位数，再求出它们的差，失分较多。
第三大题：选择题。主要考查学生时间的概念，错误较严重。
第四大题：综合应用。
1）第3小题是逆向思维题。主要错误是不能正确理解条件与问题之间的关系，知道一年级捐款510元，比二年级多捐120元，要算二年级捐款多少元？有的学生列出了加法算式。
2）第4小题包括三个小题，第2问错误较多。
3）第5小题是两问的实际问题，主要存在的问题还是学生计算方面的失误，三、主要存在以下问题：
1）虽然这个学期我们一直在抓学生的计算，但是部分学生在计算中还是比较粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象，特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错。
2）从题目中摘取数学信息时抄错数字，漏写单位等。
3）读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致错误的出现。
4）没有养成做完自觉检查的好习惯。
四、改进措施及今后努力的方向。
1、要在课堂内外下苦功夫，认真研究教材和课程标准，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识。
2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、上课积极思考、按时完成作业、做完作业检查等习惯，教会他们认真审题、认真检查。对题目要全面观察，检查每一个数据和运算符号。
3、认真指导学生阅读数学问题，能找出题中的已知条件和所求问题，教给学生思考解决问题的方法。继续加强学生对于数量关系的理解，逐步培养学生解决实际问题的能力。
4、每天拿出一定的时间让学生背乘法口诀、练口算和笔算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的准确率。
5、加强后进生的辅导，多鼓励他们，树立学习的自信心，使他们的学习逐步提高。
6、要及时复习，并充分利用好每次的诊断练习，及时发现不足，查漏补缺。李春英。
二年级下期数学期中质量分析
2013 2014学年度第二学期。二年级数学下册期末考试质量分析。一 成绩情况汇总表。二 试卷分析。纵观本次试卷，总体看来全面考查了学生对基础知识掌握情况和基本技能的形成情况，考查了学生对数学知识的综合学习和灵活应用能力。试卷情况 本次测试共包括填空 判断 选择 计算 看图列式，解决问题六大题，满分...
学年第二学期二年级数学期中质量分析
2011 2012学年第二学期二年级数学期中质量分析。这次数学期末测试，我们班虽然在平均分和及格率方面取得了较好的成绩。但仔细分析学生产生错误的原因，还是非常值得吸取教训的。首先，本次数学试卷的难度不是很高，应该来说，都是在平时学生掌握的知识基础之上，因而学生在做题的速度方面都比较快，这就很容易出现...
二年级下学期数学质量分析
二年级数学下册期末试卷。书面质量分析。周晓雪尹娇。本次试卷基本上蕴盖了本册数学的基础知识点，注重考察学生的双，重视考察学生灵活多一。试题具体情况分析。1 在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟 理解能力有...