一、基本情况分析。
二年级班共有学生32人，班级总体素质很好。这些学生的基础知识学的比较扎实，大部分学生学习数学的兴趣较浓，成绩优秀。少数学生对学习数学比较吃力。
经过上学期对学困生的辅导，部分学困生有了明显的变化，但这学期还要继续对这几位学困生跟踪辅导。具体计划如下：
二、辅导目标。
1、优等生通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。
2、学困生通过辅导，让他们掌握基础知识，并能进行简单的应用。
三、优等生辅导内容。
1、教材的每个练习中的思考题及练习册中的相关内容。
根据教学进度，选择课外用书中的相关内容、习题及学生自己发现的一些问题。
2、让学生自己去从生活实践中找问题，自己编一些题目。自己或相互解答。
四、优等生辅导措施。
1、平时教学中，设计要求高一点的练习题，让他们练习。
2、采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识，形成一定的知识体系。
3、平行班一起开展一些数学竞赛活动，选拔优秀学生参加兴趣小组。
五、学困生辅导措施：
1、重视过程性评价。
1）、重视“学困生”学习上的点滴进步，对在作业或考试中取得进步的同学要大力表扬，必要时给予物质奖励。想办法让他们保持坚持不懈的努力状态。
2）、制定“一帮一”、“生教生”计划，定期分批确定重点帮教对象，通过树立成功典型以点带面，带动全班“学困生”的学习。
3）、每次测验或一阶段学习结束后，与他们进行谈话鼓励，帮助树立目标，鼓励他们相互竞争。
2、分析“学困生”的成因与其特点，使辅导有针对性、成效性。
1）重视学生错题成因分析是提高辅导成效的一种重要途径，通过提取数学“学困生”的作业，练习或测验**现的错误，把这些错误系统地加以整理，从学生学习习惯，学习心理，认知结构等方面入手进行诊断，可以分析出一些带有规律地问题。从而可取得事半功倍的效果。
2）注重学生知识的“生长点” 加强课前铺垫辅导，有利于缩小“学困生”和其他同学学习新知识的差距，提高“学困生”学习的信心。
3）课后强化辅导。在课后，根据学生对课上教学内容掌握得不那么清楚的地方，应对当天教学内容作及时辅导帮助。
3、做好家访工作，争取家长的支持与配合。
五十铺乡永坡小学赵殿珍。
二年级第二学期数学教学计划
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，一份教学计划是必不可少的。下面是由出国带来的 二年级第二学期数学教学计划 欢迎阅读。为了提高我们教研组数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们组将一如既往地开展好数学教研活动，计划如下 两个班共有学生xx人。学期初...
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数学教学计划。一 班级情况分析 本班学生人数30人，男生16人，女生14人。经过一年多的学习，大部分的学生逐步养成了较好的学习习惯。但部分学生活泼好动，学习习惯较差，上课时注意力不易集中，课堂中学生参与教学活动较被动。还有一些学生作业时常要拖拉，学习上有较大的困难。大多学生学习习惯较好，上课思维活跃...
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学生基本情况分析 一班学生学习态度较之二班要认真些，但学习基础不扎实，成绩较之二班要好些。二班学生学习热情较高，但比较粗心，学习不踏实，学习成绩不理想。在这学期要注意培养他们的学习习惯，帮助他们改掉粗心的毛病。二。教材情况分析 本册主要章节 1.统计。2.表内除法 一 3.图形的运动 一 表内除法 ...