2019.5.17
野兔》教学设计。
教学目标。1．能在语言环境中识记10个生字；能正确书写6个生字。2．能正确朗读课文，了解课文紧张生动的情节。
3．能正确划出课文中描写野兔的句子，说说野兔怎样用巧计战胜老鹰。4．感受动物之间搏斗的惊险，体会以弱胜强的计谋。
教学重点。1．在语言环境中识记字词。
2．能正确划出课文中描写野兔的句子。3．说一说野兔怎样用巧计战胜老鹰。
教学准备。生字卡片、多**课件。
教学时数。1课时。
教学过程。一、激发兴趣，导入新课。
1．今天，老师为大家带来2个动物，它们一个是（老鹰）。老鹰有着尖尖的嘴巴，锋利的爪子，有力的翅膀，你们说一说，这是一只（）的老鹰（凶猛的老鹰）。
还有一个是（野兔），旁边小一点的是家兔，家兔和野兔有什么不一样呢？让我们来听听野兔的自我介绍吧。
2．和凶猛的老鹰相比，这是一只（）的野兔。（弱小的野兔）
3．一般情况下，弱小的野兔被凶猛的老鹰盯住的话，肯定很难逃脱。不过，今天我们要认识一只不平凡的野兔，让我们一起学习课文《野兔》。齐读课题。
二、整体感知，初读课文。
1．听师读课文，听准字音，尤其是生字的读音，边听边思考：课文写了一件什么事？师读课文。2．交流出示句子。
弱小的野兔用巧计战胜了凶猛的老鹰。
二零一九年。
学习生字“计”，齐读扩词巧计的意思3．齐读句子。
4．读了这个句子，你能提出一些什么问题？
过渡：你们提的问题都不错，让我们一起去课文中寻找吧！三、抓住重点，学习课文1．学习第1节。
过渡：野兔和老鹰之间的事被作者看到了，那么作者在野地里发现了什么呢？指名读第1节。
学习生字“割、坑、绕、防”——坑”和“防”是后鼻音，“绕”是翘舌音。“防备”的意思。
2．引读第2节，我正要去追——
过渡：作者看到了一幅奇异的景象。那究竟这幅景象奇异在**呢？请小朋友们自己轻声读一读第小节。3．重点学习第小节。
1）自己轻声读课文，读准字音，读通课文。
2）师：弱小的野兔是如何用巧计战胜了凶猛的老鹰的呢？请以小组为单位，在组长的带领下，分别用波浪线划出老鹰向野兔进攻的句子；用直线划出野兔用巧计战胜老鹰的句子。
3）小组合作学习。（4）交流反馈。
随机出示有关句子，随机学习生字：俯、敏、捷、躺、栽。老鹰：
一只老鹰在低空打了个盘旋，斜着身子，向野兔俯冲下来。老鹰张开了爪子去抓野兔的脖子。老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。
指导朗读：从老鹰的动作中看出老鹰的强大、凶猛。野兔：
眼看就要抓住了，野兔敏捷地往旁边一跳，躲开了。它并不逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高。忽然，野兔不动了，四脚朝天躺在地上。
突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头栽倒在地上。
指导朗读：抓住关键词读出野兔的机敏。
5）小朋友们，这样的景象真实太奇异了，你能明白“奇异”是什么意思了吗？
二零一九年。
学习生字“异”，解释“奇异”。
6）让我们再来有感情地读一读第小节，领略这奇异的景象。齐读小节。
7）师：现在你们能不能根据图画和提示，来说一说野兔是怎样用巧计战胜老鹰的。忽然野兔（），那只老鹰（），突然，野兔（），一连几下原来，（）课堂总结。
1．学了这篇课文，这只野兔给你留下了什么样的印象呢？请用（）的野兔来说一说。
2．通过这个故事，你还明白了什么道理呢？用“我明白了（）。说一说3．师小结：
小朋友们说得不错，对啊，在一定的条件下，勇敢的弱着凭借智慧、机敏，也能战胜强者，这就是课文要告诉我们的：不能力敌，可以智取的道理。课堂练习。
1．我来点，我来读。
2．把字连成词语，然后写下来。
二零一九年。
二年级上册语文教案 28野兔4沪教版 2019秋
野兔教案。教学目标 1 能借助汉语拼音正确认读 坑 绕 防 异 躲 盯 踢 计 8个生字 认识 身字旁 积累 俯冲 敏捷 四脚朝天 扑棱 巧计 5个词语。2 能正确地朗读课文。3 能正确划出课文中描写野兔的句子，说说野兔怎样用巧计战胜老鹰。4 感受动物之间搏斗的惊险，体会野兔以弱胜强的计谋。教学重难...
二年级上语文教案野兔沪教版
学习必备欢迎 野兔。教学目标 1 能识记11个生字 认识部首 身字旁 正确书写6个生字 积累8个词语。2 正确朗读课文，能画出课文第。三 第四节中写野兔的句子。3 能运用表示动作的词语说说野兔用巧计战胜老鹰的过程。4 能感受动物之间搏斗的惊险，体会野兔以弱胜强的计谋。教学重难点 1 识记11个生字，...
语文二年级下册《28 丑小鸭》教案
28 丑小鸭。教学目标。1 学会本课8个生字和由生字组成的词语，认识4个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧。4 在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。教学重点难点 运用所学方法理解词句段的意思...