黄山奇石。
教学目标】、会认１４个生字，会写８个字。
、准确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自身喜欢的局部。
、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。【教学重点】学会字词。【教学准备】１、生字卡片。
、课前同学和老师收集一些黄山的**。
教学过程】第一课时。
一、欣赏黄山的美丽景色。
、由同学介绍自身收集的相关黄山的**。２、欣赏课件：黄山风景。３、导语：
黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的？
、揭示课题。二、初读课文。
、自渎课文，注意读准确、读通顺。
、考虑：你知道黄山在哪吗？黄山奇石奇在哪儿呢？３、交流问题，指名回答。
三、朗读感悟。
、指导朗读第一段：相机认读“区、尤、其”三个字。启发同学自主识字。
、展示“奇石”的**，看看你最喜欢哪一块奇石？把它贴在相对应的**下面，并朗读相对应的段落。
、集体交流：⑴指名读，注意正音，朗读困难处，教师范读。⑵小组内把自身喜欢的段落读给大家听，相互评价。⑶小组推荐代表在全班展示读。
教师随意挑选段落，愿意朗读的同学起立朗读。
引读：就说“仙桃石”吧……“猴子观海”又怎么样呢？……仙人指路”就更有趣了……
、组内介绍自身的黄山**。四、学习生字。
、出示带生字的词语，先自由朗读，不会的同学互相协助。２、各种形式读，巩固字词。
第二课时。一、复习生字。
、**车边读字卡边组词。
、读儿歌，巩固识字：黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小猴子，身脖子，胳膊举，看仔细。
二、齐读课文。
、自由朗读，读出自身的感情，体会黄山的优美。
、齐读课文，再次感受黄山奇石的神奇，美丽。
、趣味背诵：出示某一块奇石**，谁能背诵出该段落，**就奖给谁。三、指导写字１、字形分析与范写。２、同学描红，临写。四、想象说话和绘画。
读最后一个自然段，想一想“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子，挑选一块说一说，先小组交流，再集体交流，然后把想象中的奇石画下来。
部编人教版小学二年级语文上册 寒号鸟
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四字词归纳。学号姓名。四 海 为 家 纷 纷 出发冰 天 雪 地 含 苞欲 放 百 花 争艳 花 红 柳绿。春 色 满 园 春回 大 地 风 和 日 丽 阳 光 明 媚 四 面 八 方山 穷 水 尽 层 林 尽 染 层 林 叠翠烟 消 云 散。名 山 大 川 中 外 闻名秀 丽 神 奇 金光 闪 闪...