二年级语文期末试卷分析

一、考试基本情况。

二（1）班总分2086分，平均分80分，及格率85%，优秀率58%。最高分98分，，最低分是10分。

二（2）班总分1805分，平均分72分，及格率72%，优秀率32%。最高分94分，，最低分是26分。

存在问题有：

第1题“我会读，也能把字写好”。大多数同学都能把字写工整，极个别学生字不规范。

第2题“比一比组词”。做的很好，能正确区分形近字，个别学生把‘请’看成‘情’。

第3题，‘看拼音写词语’这道题学生掌握的不好，个别学生几乎全错。

第4题“照样子写词语”。存在错误很少，做的很好。

第5题“加标点”。这道题几乎没有错误。

第6题“选正确读音”。这道题做的也很好，极个别学生对多音字没有掌握。

第7题“判断对错”有些学生出现错误，对基础知识掌握不好。

第8题。“补充句子”。这道题都是书本上的句子，但个别学生没有掌握。

第9道题“写句子”。大多数学生做的很好，几个学生比喻句没掌握。

第小题是阅读题，这道题前三道都存在问题，学生的思维能力还不够。

第14小题是作文，学生做的不太理想，主要原因是学生的观察和理解能力差。

二、试卷的简要评价。

1试卷的指导思想。

本次试卷注重基础知识，没有离开书本知识，符合课标要求，能力知识很少，同学们答的很好。

2知识点的覆盖面宽，易、中、难题比例分配合理，试题量适中，难度评价优秀。

三、考后反思。

对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。

2、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。

在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。

精读课的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法；略读课的教学，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习。

要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力；二是体会重视词句含义的能力；三是体会课文表达的方法；四是自己提问题自己回答问题的能力。

4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。

5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，给以后的教学工作有一点促进的作用。