2018—2019学年度第一学期。
赤岗学校二年级语文备课组总结。
一、基本情况。
本学期我们赤岗学校积极响应市教育局教研室的号召，开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范，备课效益大大提高，现总结如下：
二、主要工作及成绩。
1、为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立了教导主抓的集体备课组。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。
2、各学科备课组确定了每周的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。
同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。
3、我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课---形成个案”。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。
集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。
4、活动时，首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的**和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。
最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。当讨论完毕后，主备人负责整理和总结，形成集体智慧的结晶。
三、存在的问题。
由于我校教师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此有的学科备课组准备的不充分，显得有些仓促。有的学科备课组成了主备人一言堂，其他教师或者当听众一言不发，或者是赞不绝口，没有达到资源共享的教研效果。
四、今后努力方向。
提高认识，促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，交流使用集体备课后的收获，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。改革评价制度，激发教师备课热情。
二年级语文备课组。
二○一九年一月十日。
第一学期二年级语文备课组总结
二年级语文备课组是一个团结 向上的集体。在这一学期中，我们六位语文老师面向全体学生，立足学生，立足教材，立足实际，密切关注相关信息，使二年级语文的学习能够紧跟最新形势，收到了一定的效果。一个学期以来，组织学生进行各项活动，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我对本组工作做一回顾 总...
学年第一学期二年级语文备课组工作总结
四 认真准备年段竞赛。这个学期二年级有区级整班朗读比赛，我们几个人谁也不敢松懈。在日常教学中，我们争取每课都重视有感情朗读的指导，并针对如何指导比较有效开展了 朗读方法有效指导 的研讨活动，争取进班前老师先做到心中有数，逐步训练，而不是在比赛前临时抱佛脚。平时，我们还主动到平行班中相互学习，取长补短...
二年级英语第一学期备课组计划
一 指导思想。本学期我们二年级英语备课组加强备课组建设，积极开展 问题导学 学生先学 小组合作 互动学习 课型创新 教学创新活动。以 导学模式构建高效的英语课堂 这个课题为中心，以课程研究为契机，以新课程标准为教研导向，紧密围绕课题进行教学。避免单纯传授语言知识的教学方法，结合教学内容，创造性地设计...