本期以学校的学年工作计划为指引，以新课程标准为目标，推进物理新课程的改革，深入学习新课标，加强理解新教材，逐步建立新思维，改进教学方法，强化分层教学，教学工作取得了较大进展，现总结如下：
主要成绩：
一）根据课程选修的情况和我校学生分班情况，高二年级的理科尝试完成了在第一学期选修第三系列的第一模块和第二模块，即3—1和3—2两个模块，教学内容基本完成，教学目标基本落实，这为第二学期学业水平考试和高三第一轮复习赢取了主动，实践中这一教学安排思路有可行之处。
二）教学过程方面：
1、知识与技能方面：根据课标要求，使学生掌握好基础知识，基础技能、基本方法和基本的物理思想。传授知识，又培养能力，二者紧密结舍，在课堂教学中要注重了二者有机地结合。
2、过程与方法方面：重视了学生自主学习和自主**，结合学校课改要求引进长沙市一中学生的学案，要求学生课前自主学习并完成相应任务为课堂进一步展开作好铺垫，实践中学生也初步养成了自主学习的好习惯，在教学过程中学注重创设情景提供学生表现机会，这样更愿意开展自主**活动，课堂学习氛围也较好，这一做法值得在今后教学中推广。
3、情感态度方面：要特别注意继续培养学生良好的学习习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
三）教学研究方面。
积极开展了教学模式研究，建构了“创设情景提出问题→分组讨论大胆猜想→设计实验**新知→分析现象体验感悟→归纳总结交流评价→课外实践发展个性”的课堂教学模式。
建构了考情分析→学生自改→组内互改→班级讨论→教师点拔→回扣目标”的试卷讲评教学模式。
通过实践上述教学模式，规范了我们教学行为，能够充分发挥学生自主能动性，达到了较好的教学效果。各科任老师也都针对自己实情形成自己的教学风格。
四）培优辅后方面：落实学校“三五”工程计划，对每类别学生基本情况出发，根据各层次学生的具体情况，制定恰当的培养目标和要求，因材施教。尖子生，采用 “导师制”进行有针对性的指导，力保尖子生智能不断提高，对后进生采取“朋友谈心”重鼓励，对临界生采取“承包责任制”督促学习任务的完成和学习习惯的养成，一期来证明效果较好。
工作不足与思考：
1、对基础知识的掌握还不够牢固，大多数学生虽然通过了高一年级的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型。独立分析物理过程，解决有关的物理问题的能力较低，还有待于提高和培养。
2、因为任务重，教学活动节奏较快，学生中一部分还不能很好跟上，在以后的教学中认真学习新的课程标准及时收集湖南省实施新课程后的高考信息，进一步理解新课标和高考的要求。在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力。
3、培优辅后工作中学生督促落过程中学生心理负担过重，出现不理解老师意图或不愿配合现象，这些要求老师在以后的学习中进一步积累完善经验，注意方式方法，达到师生合作和谐境界。
总之一期的教学工作结束了，它有太多值得我们思考和改进的地方，要求在今后的教学中不断探索。
华容一中高二物理课组陈志峰。
2023年1月。
高二年级物理备课组工作总结
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二年级英语第一学期备课组计划
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初二年级第一学期物理备课组工作总结
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