备课组课题。
数学。观察物体。
主备人课时数。
成长永1授课人成长永。
二次备课时间二次备课人。
知识与技能：让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。
教学三。维目标过程与方法：使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数。
学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。
情感、态度与价值观：学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。
教学重难点授课方法。
教学。重点：辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展学生的空间观念。难点：体会从不同的角度观察物体所看到的形状可能不同。
讲授法合作交流。
主备。一、初步感知，形成表象。1、分别出示教室前、后两张**。
提问：这是什么地方？这一张呢？为什么拍出来的两张**不一样呢？
个人增删。过程。
请仔细观察两张**，说说为什么不一样？
小结：因为拍照的人站的位置不一样，所以拍出来的**不一样。
2、揭题：今天我们就要学习从不同的角度来观察物体。（板书：观察物体）二、游戏活动，加深体验。1、游戏：画图形。
方法：以四人为一组，分别围坐在桌子的四面，在桌子的中间放一个水壶，每人把自己看到的画下来。学生自己活动，交流所画图形，并换位观察、体验。
小结：由于观察位置的不同，看到的形状可能不一样。2、游戏：
找**。
方法：组长转动水壶，使把手正对着一个小朋友，每人根据自己看到的找出一幅画，组长再转动水壶，重新寻找，过程同上。3、游戏：找位置。
方法：请组长把四幅**合在一起，打乱顺序，然后给组里的每一个小朋友发一张，学生根据自己手里的**找一找自己的位置，坐在自己的位置上，师生互动，进行相应的评价。
三、实践巩固，提升能力。1、连一连：课本第90页。
学生先看图想一想每个小朋友看到的小猴会是什么样的，再独立连一连，集体交流时说说自己的想法。
2、“想想做做”第1题，学生联系生活经验进行判断，指名说说理由。
3、完成“想想做做”第2题，完成后全班交流订正。小结：今天我们从不同的角度观察了物体，知道由于观察位置的不同，所看到的情况是不一样的。四、拓展延伸，引导观察。
生活中有许多物体，小朋友课后可以自己找一些物体，从不同的角度去观察，看看会看到哪些不同的样子？把你看到的情况画下来。
教学反思。
二年级上册第七单元教案
第七单元。一 教材分析。本单元编排了四篇课文 登鹳雀楼 青松 小动物过冬 美丽的丹顶鹤 从体裁上看，前面两篇是诗歌，第三篇是童话，最后一篇是描写丹顶鹤的美文。本单元共安排了识字46个，其中要求写的是33个，要求认的是13个。认识部首 卩 虍 本单元课文虽然在体裁上有所不同，但在文本内涵上是相互联系的...
二年级上册第七单元教案
第七单元单元提示。本单元课文是围绕 环保 这个主题进行安排的，主要由 识字7 红领巾 真好 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 父亲和鸟 及 语文园地七 组成。识字7 是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界里自由生活的美好情境，孩告诉同学们，人和动物是朋友，保护动物是大事。四篇课文，选材新颖别致，贴近儿童...
二年级上册语文第七单元教案
第七单元 课时教学计划。一 教材分析 本单元教材主要告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅图画要靠我们的双手共同描绘。识字7是一首拍手歌，她告诉小朋友们，人和动物是朋友，保护动物是都事。四篇课文围绕环保这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活 小朋友们清晨来到树林放鸟巢，插警示牌，乐的小鸟高唱 红领...