年级语文上册期末复习第七单元。
教学目标：1.让学生掌握本单元的所有生字词，会写要求的所有的生字。
2.训练学生对“把”字句，“被”字句的熟练掌握，锻炼语序。
3.通过词语接龙、词语积累的训练，加强学生对词语的运用。
复习过程：一、 词语。
丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由活跃蹦蹦跳跳
机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒
棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群
二、看拼音写词语。
牢(láo)记(jì) 动(dòng)物(wù) 红(hóng)领(lǐng)巾(jīn)
眼(yǎn)睛(jīng) 清(qīng)晨(chén) 喜(xǐ)欢(huān) 羽(yǔ)毛(máo)
在(zài)乎(hū) 保(bǎo)护(hù)
三、形近字组词。
群（群众） 刻（刻苦） 轻（轻重） 妹（妹妹） 捡（捡起） 要(要求)
至（至少） 裙（裙子） 孩（孩子） 经（已经） 味（香味） 脸（脸面）
腰（弯腰） 到（到达） 乎（在乎） 舟(小舟) 睛（眼睛） 奶（奶奶）
灵（机灵） 令（命令） 物（动物） 呼（欢呼） 船（小船） 晴（晴天）
扔（扔掉） 寻（寻找） 领（领子） 场（操场） 护（保护） 怕（害怕）
丛（丛林）户（户口） 拍（拍手）从（从前）
四、多音字组词。
卷 juan（花卷） juan（卷子） 朝 chao（朝着） zhao（朝阳）
中 zhong（中国） zhong（打中） 重 chong（重复） zhong（重量）
五、填空。机灵的（小鸟）快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛）
清澈的（湖水） 美丽的（景色） 漂亮的（裙子） 诚实的（孩子）
干净的（教室） 精彩的（电影）
六、写比喻句。
（湖水）像（一面镜子。）
（弯弯的月亮）像（眉毛。）
（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）
七、词语接龙。
看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵。
中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女。
语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向。
八、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小鱼扔进大海里。 （小鱼）被（他扔进大海里。）
（2）风儿把树叶吹落了。 （树叶）被（风儿吹落了。）
（3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。）
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。）
二年级上册第七单元教案
第七单元。一 教材分析。本单元编排了四篇课文 登鹳雀楼 青松 小动物过冬 美丽的丹顶鹤 从体裁上看，前面两篇是诗歌，第三篇是童话，最后一篇是描写丹顶鹤的美文。本单元共安排了识字46个，其中要求写的是33个，要求认的是13个。认识部首 卩 虍 本单元课文虽然在体裁上有所不同，但在文本内涵上是相互联系的...
二年级上册第七单元教案
第七单元单元提示。本单元课文是围绕 环保 这个主题进行安排的，主要由 识字7 红领巾 真好 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 父亲和鸟 及 语文园地七 组成。识字7 是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界里自由生活的美好情境，孩告诉同学们，人和动物是朋友，保护动物是大事。四篇课文，选材新颖别致，贴近儿童...
二年级上册第七单元教案
备课组课题。数学。观察物体。主备人课时数。成长永1授课人成长永。二次备课时间二次备课人。知识与技能 让学生通过实际的观察 比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。教学三。维目标过程与方法 使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数...