部编本语文教材二年级上册期末复习建议。
一、汉语拼音部分。
这部分的考查主要是给字选择正确读音，一般是考查多音字的理解和运用，要求选择正确的读音，关键要培养学生的审题能力。多音字的运用，以书p80为例。
二、识字写字部分。
1.能熟练认读《识字表》中的450个汉字，会写《写字表》中的250个汉字，及本册要求会写的词语。
2.能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词。
3.注意积累词语和成语。能正确地搭配词语，正确使用量词。
4.继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。
5.养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
查字典： 本学期我们学习了部首查字法，建议采用儿歌记忆“部首查字法”，引导应用，逐步熟练。以书p26、 p93为例。
小小字典手中拿，看我来把汉字查。
确定部首数笔画，页码指示检字表。
检字表中找部首，去掉部首数笔画，发现汉字记页码。
字： 要求会写的250个字，能正确理解和运用。
练习形式：
1）看拼音写词语。（四会字组成的词语以及词语表中的词语）
2）辨析生字中的形近字、同音字、易错字（是二年级识字部分的重难点）
平时学生易错的词可以复习书p95的内容。
同音字要求学生要正确使用，让学生能辨析音同字不同的字，能结合语境正确选择。以书p39、p68为例。
复习建议：
复习时可以引导学生借助拼音和字典，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件认记字形。此外还要设计活泼多样的方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。如，做组字、组词游戏，一起制做生字、词语卡片等形式。
词语：要求会写的250个字，能正确理解和运用。
词：注意区分形近字；给字加偏旁，并组词。
量词：量词的正确使用以书p17为例。
词语搭配：词语的正确搭配，以书p37、p39、 p63、 p68为例。
复习建议：
注重词语的积累与运用，量词的运用。可以让学生在课文中把它画下来，并引导他们在具体的语境理解、积累、运用。
句子： 标点符号的正确使用，以书p81为例。
照样子写句子：能看懂例句，会仿写句子，以书p30、 p40、 p53、 p66、 p68、 p92为例。
复习建议：
正确使用标点，读懂例句，再进行仿写。
三、阅读。学习目标：
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2.能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3.加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。
知识要点：
1、课文的朗读与背诵。
2、学写留言条。
3、进行简单的阅读短文的练习。
本册书中的日积月累：书p19、 p26、 p41、 p56、 p81、 p95、 p110。
本册书要求背诵的课文段落：书p48、 p50为例。
学会书写留言条，以书p55为例。
复习建议：
二年级语文上册二单元复习指导
二年级语文上册。一 二单元复习指导。班级姓名。一 生字。要认真看清每一个生字的笔画，至少会给生字组两个词，特别要写会由两个生字组成的词。把识字2至第八课生字写2字2音2词，记住，可以让家长听写词语。b l ng m i l j ng ch ng y u q q bi n q n q n qi n o...
二年级下册语文复习指导
总体要求 1 能熟练流畅地朗读或背诵，说说大意 因为什么哪些人物，在何时何地要做什么，结果如何 2 能说出为什么这样，并联系实际说说身边的事情。3 生字词认读，认字栏会认会拼或说词语，独体字知道部首 写字栏会写会组词会说记字法 拆字组合，形似字同音字区别，选择造句 第十二单元考验。特殊的考试。1 能...
二年级语文期末复习指导
一 拼音。1 复习汉语拼音总表 默写声母表 韵母表 整体认读音节表 2 熟背字母表，默写字母表 分清大 小写 3 把音节补充完整 声母注意区分平 翘舌音，鼻音和边音，形体上易混声母 韵母注意区分前 后鼻音 读生字归类复习 二 4 会用音序查字法查字典，写音节要标调。二 汉字。1 会认读本册450个二...