2012—2013学年度小学语文二年级下册期末复习指导。
一、语文基础知识方面：
字：（一）教材要求：
1.会认400个生字（生字表1）。会写300个生字（生字表2）。能运用熟字加一加、减一减、换一换、合一合的方法识字，能利用形声字的构字规律认识具有相同形旁的字。
2.辨别同音字、形近字。
3.养成查字典的习惯。
二）教材中的练习形式：
1.如：139页“我会填”，让学生读句子，根据语言环境辨析“及、急、做、作”。
2.照范字写字。
3.能熟练地给字加偏旁、去偏旁、换偏旁。
三）复习建议：
1.会认的字（生字表1）只要认识，能准确地读出字音就可以，不要提高要求。在期末复习中，可以化整为零，每天利用一点时间读一读。
2.遇到字音、字义不清楚，不知怎么用等问题，可以查字典来解决。
3.要求会写的字，学生应达到四会：会读、会写、了解意思、会运用。一定要认真观察范字的习惯，准确地抓住字形特点，认真书写。要求把字写得规范、整洁、匀称。
词：（一）教材要求及练习形式：
1.能够组词语。
1）找找说说（如：第4页）。
2）同音字、形近字组词。
把新字和熟字同音和形近的归纳起来加以辨析。
3）一字组多词（如：第86页我会填、第89页读读写写）
4）多音字组词（如：第49页）
教材中带方括号的字是要求掌握的多音字，如：好、空、乐、盛、间、答、待、杆、缝、假、藏、斗、晃。
2．能够积累词语。
1）小伙伴交流积累的词语。
2）读读抄抄词语（103页、143页）
3）积累成语（包括团结合作的、取长补短的、错误思想方法的、关于学习的）
4）读读记记四个字的词语53页、42页、36页、131页，感受一个词语中的两个词搭配的准确性，能写的就写一写。
3．会搭配词语。
课文中和课后练***现的词语搭配。
第17页描写景物特点的形容词与描写景物名词的搭配，如：美好的春光。
第26页读读记记，如：弯弯的小路。
第55页我会填。如：明亮的（ ）
第65页读读填填（数量词和名词的搭配）。
第91页我会连（如：打开窗户、茂密的枝叶……）
第129页读读写写（如：雪白的羽毛、嘴巴大大的……）
1.辨析近义词（如：发现、发明，优美、美丽，常常、往常……）
2.自主发现汉字的反义关系，积累反义词。（如：第54页）
3.词语接龙。
二）复习建议：
1.要重视积累，比如：通过词语接龙、填字游戏、比比谁组的词多等。
特别是一些成语和四个字的词语还有搭配精当的词语应积累下来，并能够正确地书写。如：53页、42页、36页、131页，还有课文**现的四字词语。
2.会看拼音写词语。主要是课后“我会写”中的生字所组成的词语。
3.加强辨析。对于教材中字形相近、字音相同或相近的字要加强辨析。
出现错别字的主要原因是同音字和形近字混淆，因此要重视字形、字音相近的生字间和生字与熟字间的比较。在比较和运用中达到巩固的作用。意思相近和相反的词语更要在语言环境中加以辨析。
句： 1．会写句子，把句子写完整、通顺。
如：第98页读读写写，仿照书中的句子用“一……就……一会儿……一会儿……”写句子。
第68页读读写写：张洁问：“你想怎样画风？”我说第45页和第136页，根据课文内容填写句子。
第5页和第76页，会填写诗句。
2.背句子，并会填写内容。
如：149页读读背背名言、警句。
如：第17页读读背背春联。
第91页和92页节气歌，了解24个节气。
如：第37页，读读背背谚语，体会帮助别人的好处。
二）复习建议：
1.复习时可引导学生读一些比喻句，知道句子是把什么比作什么，体。
会用一个和所写事物相似的事物来打比方，可以把一个事物描述得更。
形象、生动。
2.抄写句子的练习对于低年级学生来讲也很重要。在写句子时，特别是稍长的一些句子，往往丢三落四。
这其中既有非智力因素的问题，也有能力的问题。因此，在复习中可适当地加一点看拼音写句子或听写句子。。
3.在复习中，学生要认真读课文，对课文中典型的或常用的句式要进行积累，并能仿照课文中的句式写句子。练习根据阅读内容展开想象写句子，会根据要求或例句把句子补充完整。
4.人教版二年级下册根据单元的主题增加了一些春联、节气歌、谚语、名言、警句等内容，要读一读，背一背。要重视这方面的内容，激发学生热爱中华传统文化的情感。
阅读：这册教材增加了默读这一训练内容。要在复习中加强这方面的训。
练。可以充分利用教材中的选读课文、《学探诊》和《目标》中的短文，训练默读能力。
要做到：默读思考，会划分自然段；能在文中画出问题的答案；或根据短文内容展开想象，写出自己的想法；能够从故事中悟出做人做事的道理。
写话：一）教材要求及练习形式：
1、语文园地中安排的“写一写”共有五次。
1）把春天里的发现写下来。
2）写一写家乡的美景或特产等。
3）写自己熟悉的一种动物，可以写可爱的样子、有趣的生活习性，还可以把自己和动物之间发生的趣事写下来与同学交流。
4）画一幅或几幅画，然后把画上的内容写下来。
5）把自己在这一学期的收获写下来，还可以写写暑假里的打算。
2.课后小泡泡中或练习中提示的与课文阅读相结合的写话内容：
1）读课文展开想像说一说、写一写。
13.课伊琳娜听了朗志万的话会说什么？）
2）张洁问：你想怎样画风？我说： 。
3）我要留心观察天气的变化，把它写在日记里。
二）复习建议：
1.在期末复习中要重视引导孩子留心观察自己周围的生活。
如：观察天气的变化“风、云、雷电、雾、雹子……”观察自。
己身边的景和物“动植物的生长、变化、习性……喜欢的玩具、学习用品等小物件”观察生活和学习中的点点滴滴，发现生活和学习的小窍门……引导孩子积累生活是期末复习的内容之一。
2.训练语言表达能力。要让孩子把话说完整，说通顺，做到言之有序。不要东一句，西一句，要把意思表达明白。能够准确地运用积累的词语，书写正确、规范。
3.培养观察力，要引导孩子认真观察画面，把画面内容看全面，看仔细。搞清画面上有哪些人物，景物有什么特点，人物之间有什么关系，他们在做些什么。要引导他们把内容写完整，写明白。
4.培养想像的能力，能根据画面或创设的情境展开合理的想象。能想象画面上的人物会说什么、想什么、想象故事的中间或结尾。
希望在各位家长和老师们的共同努力下，孩子们能够为本学期的学习画上圆满的句号。
二年级语文教研组。
二年级下册语文期末复习指导 全,改后
第一单元。一 字。1 书后四会字，主要以两个四会字组成的词语为主。ji d ng xi o x zhu g n x x sh ng sh ng sh n g ng s n y h hu n gu i w n ji o shu t ng xi w i f ng 2 易写错的字。溪 右半部分笔顺较多笋 ...
小学二年级语文下册期末复习方案
一 备考目地。1.对学过专业知识开展备考推进 查漏补缺。提升学员综合性解疑惑难的工作能力。2.在备考全过程中，正确引导学员将课本知识与日常生活具体紧密结合，激起学员对学习语文的兴趣爱好，渗入学习语文方式的具体指导，为学员终生语文学习打下基础。二 备考标准。1.升级意识 充分发挥主导作用 归类推动，为...
小学二年级语文下学期期末复习指导
小学二年级语文下学期期末复习指导 人教版 二年级语文下学期期末复习指导。天河区教研室蔡小白。期末复习是整个学期学生学习的重要环节，通过积极有效的复习不仅可以。及时巩固学生平时所学的知识，为教学评价奠定基础，还是对教师平日教学。的补充和延伸。做好复习工作，首先要明确教学评价的目的，不仅是为了考。察学生...