一、阅读部分。
内阅读语书中34篇。
书后的6篇扩展(了解大概内容)
外阅读短的内容是学生没有接触过的。
一）内阅读题型。
1这段话出自哪篇。
检测方式有两种。
1)判断。例如五单元。
松鼠和小熊住在一座上。松鼠住在顶，小熊住在脚。上的溪水往下流，正好从小熊的家门口流过。
认真读短，选择答案。（对的画“√”错的画“╳”
上面这段话选自《纸船和风筝》（
2这段共有几句话。
例如第三单元。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下往往，川流不息。
这段共有（ ）句，第（ ）句是写北京的车多。
3后“读读写写”等练***现的多种类型的词语积累和运用。
例如四单元。
这时，了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的。”
照样子写两个这样的词语。
一串串 (
4能准确画出或找出指定的词语、句子。〔注意要画完整句〕主要目的是考查学生提取主要信息的能力。
例如期末综合练习中的内阅读题。
小柳树看着自己，什么也没结。她想从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道“说你什么呀？”小柳树低下头，说“说我不会结枣子呗……”
请你用“ ”画出小柳树说的话，用“～～画出小枣树说的话。
例如第四单元这时，了一只小猴子。他望望架子上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的。”
这段共（ ）句话，第（ ）句是写小猴子特别着急想吃着葡萄。
5能够在语言环境中大致了解词语的意思。
例如。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
二年级上册语文期末复习指导 阅读和表达部分
这段共 句话，第 句是写小猴子特别着急想吃着葡萄。5.能够在语言环境中大致了解词语的意思。例如 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说 我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！在这段话中，哪个词语表示种葫芦的人自己跟自己说话，请你写下来。二 课外...
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