语文园地五。
教材分析[**：学|科|网]
我的发现》安排了两组句子。文字相同的两句话，由于标点不同，句子的意思也不同，使学生了解标点的用处。在教学时，要借助学习伙伴的话引导学生自主发现。
日积月累》包括“读读认认”、“我会连”和“读读背背”三项内容。学习用换偏旁的方法识字，准确运用词语，了解我国农历的二十四个节气，在读背和运用词语中巩固识字，积累词语。
口语交际》这次口语交际的话题是：奇妙的动物世界，安排了说和写两项内容，体现了说写结合的理念。
展示台》内容非常丰富，既可以展示收集的谚语，又可以展示自己查阅的有关自然知识的资料，还可以介绍自己收集的动、植物标本。学生既动口，又动手，形式上可以让学生自己组织展示，体现自主性，发挥创造性。
宽带网》这个栏目列举了两种有趣的动植物。一个是食虫的植物“猪笼草”，一个是喜欢热水的鱼。教学这部分内容，有条件的可带学生到电脑房上课，培养学生主动收集和处理信息的能力。
教学目标。1．了解标点在句子中的作用。
2．学习用换偏旁的方法识字，在搭配词语，读“节气歌”中巩固识字，积累词语，并了解二十四个节气。
3．感知动物的奇妙，能把自己了解的动物讲给同学听，并把说的内容写下来。
教学重点：运用换偏旁的方法识记生字，积累语言。
教学难点：能把自己了解的动物向同伴介绍并写下来。
课前准备。1．有关二十四个节气、动物世界的课件。
2．制作语文园地**现的生字词卡片。
教学时间：三课时。
二年级下册语文教案语文园地八人教
语文园地八。识字加油站 目的是引导学生根据偏旁识记生字理解生字的构字规律，以金 木 水 火 土为顺序排列，让学生既积累了字词又增长了见识。字词句运用 主要让学生弄理解 忽然突然，立刻马上，逐渐渐渐 等6组近义词所表示的时间描述，并能够选一两个词说句子，帮助学生积累语言。第二小题的先想象画面，再仿照例...
人教新课标二年级下册语文教案语文园地六教学设计
语文园地六。教材分析 本园地共有四大部分 我的发现 日积月累 口语交际 和 展示台 通过读写aabb式叠词，读写形声字 形近字和小诗，开展口语交际，创设办 六一 墙报的展示台，来切切实实地提高学生的观察能力 分析能力 识字能力 口语交际能力和实际操作能力。教学目标 1 在读写与比较aabb式叠词 形...
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