新苏教版二年级语文下册《文24雨后》教学设计

《雨后》第一课时教学设计。

教学内容：2011苏教版版二年级下册24课。教学目的：教学目标：

1.学生能够正确流利的读课文，完成能读会读好的过程。

2.认识课文中的部分生字，初步体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3.利用字理知识，记住生字，积累语言。教学重点、难点：

1.能够正确流利的朗读课文。

能够按照老师的要求自主学习，朗读，识字，课文读通顺，读流利。教学过程，一、激情导入。

1.晴空万里，下起了大雨，这是说什么季节的雨？谁能用一句话来说说自己雨后玩水的感受？

2.今天，我们学习冰心奶奶写的一首儿童诗《雨后》。二、读课文。

1.一初读课文。检查预习情况。同桌互查。展示检查结果。2.再读课文。

读通顺读流利，自己先试试。小组内检查，每人一遍。小组汇报。

学生评价：看哪一组的读得好？3.读字词句。

采用自读，指名读，男女读，**车读等方式。区分“兴奋”“高兴”中“兴”字的读音。讲解“劲射”字理。看图，古字写法。4.认识作者。

三、理解全文。

这篇课文讲了一件什么事？默读，说一说。四、家庭作业：观察雨后的景色。

5 雨后第一课时。教学目标 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。会写劲和轻 2 能正确流利读出诗歌欢快的节奏。3 了解辫的汉字演变过程，明白中间为什么有个绞丝旁。4 学会将文字想象成画面的朗读方法。5 结合自己的生活体验，体会诗中雨后儿童踩水的幸福快乐。教学流程一谈话导入，发现快乐...

24.雨后。一复习导入。1.车读词语，齐读词语2.引出课题今天，就让我们再次走进这首小诗，去看看广场上的小朋友们是怎么玩耍的。板书课题，齐读课题。3.介绍冰心，原名谢婉莹。是我国著名作家。代表作有寄小读者小桔灯诗集繁星春水这些都以歌颂母爱与童真为主要内容。她的小诗被誉为情绪的珍珠...

雨后第二课时教学设计。教学目标 1 学会把嫩绿水淋淋短粗等修饰词重读，以凸显事物的特点。有感情地朗读课文，初步感受现代诗的韵律美。2 品味课文语句，感受人物鲜明的个性形象。3 结合自己的生活体验，感受童年的幸福快乐。教学重难点教学重点引导学生走进熟悉的生活情境，感受人物形象特点。教学难...