语文园地二。
备课教师课题。
授课教师。课时。
年级。第1课时。
教学时间。二年级。
语文园地二。
教学目标。1.学习部首查字法，掌握查字步骤。
2.通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。
重难点。板书设计。
前置研究。学会用部首查字法查字典。
语文园地二。
部首查字法。
确定下面字的部首，数数有几画，除部首外还有几画。
她蛙学笔脚章进庆图圈。
集备思路集备思路。
1.下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的揭题导入。
笔画，共三画。
今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所二）
在的页码。第三步：按页码，在“检字表”中找“犭”，再数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和正。
一、查字典文中的页码。板块一：查字典第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。2.第一题：查查下面的部首在“检字表”的第几页。出示儿歌：
艹（）糸（）葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳呀跳，（）酉（）够不着。够不着，心不甘，3、第二题：
数一数，下面的字除去部首有几画。4.用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
不说自己笨，倒说葡萄酸。
就按照部首查字法的步骤，依次查出：“葡、萄、狐、狸、笨、1.读一读，读正确。
圈出不认识的字。2.读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？
3、遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。板书：（部首查字法）二、学习部首查字法查字典什么叫“部首”？
为了查找方便，字典中把部首相同的字归为一类，把共同的部首放在这一类字的前面，称为部首。
个性设计个性设计。
导学环节。导入设计。
导学环节。酸”。
1.用部首查字法查下面的字。
掌握感悟帮助茉莉芙蓉。
拓。展设计。
2.我会查字典。
课后反思。笨”的部首是（），去掉部首还有（）画。
葡”的部首是（），去掉部首还有（）画。
小学课时集备教案。
备课教师课题。
授课教师。课时。
年级。第2课时。
教学时间。二年级。
语文园地二。
教学目标。1.通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。
2.阅读短文，认识十二个月花名。
重难点。板书设计。
前置研究。体会楹联诗句，积累句子。
语文园地二。
对联《十二月花名歌》
1、搜集关于花名的词语。
2、填空。正月（）满盆开，四月（）国色香。
）芙蓉正上妆，（）水仙案上供。
集备思路。个性设计。
导入设计揭题导入。
今天我们继续学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）
导学环节。导学环节。
一、读一读，记一记板块二：日积月累（一）诵读名言佳句。
1.己所不欲，勿施于人。（《论语》）2.与朋友交，言而有信。（《论语》）
3.不以规矩，不能成方圆。（《孟子》）1.拼拼读读（1）自己借助拼音把佳句读通顺、读正确，引导学生注意“不”字的变音。
2）“不”字在第四声(去声)字前念第二声(阳平),如“不能”(bùnéng);“不欲”(búyù)。在其它的时候念第四声(去声)。（3）理解句子：
4）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。二、我爱阅读。
集备思路。板块三：我爱阅读1.读通顺儿歌。
注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：十二月花名歌）
正月”的“正”是个多音字，在这里读“zhēng”。2.理解词语：引导学生理解“十二月”指的是农历，“冬月”为农历十一月，“腊月”为十二月。3.思考问题。
儿歌中分别介绍了1——12月每个月的哪些代表花名？
读儿歌，从文中找出答案：4.读出节奏重点读好：
“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。5.读出韵味（1）可以采用你问我答的形式读。
还可以两人合作读。（2）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。
（3）两人或小组表演读。
个性设计。三、课堂小结。
时间过得真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了古诗，积累了很多的名言佳句，学会了读和演儿歌。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。
拓展设计。1.课下搜集关于花名的词语。
2.填空。正月（）满盆开，四月（）国色香（）芙蓉正上妆，（）水仙案上供。3.搜集一下有关待人处事的名言。
课后反思。
二年级语文上册识字语文园地二教案2新人教
语文园地二。备课教师课题。授课教师。语文园地二。课时。年级。第1课时。教学时间。二年级。教学目标。1.学习部首查字法，掌握查字步骤。2.通过感悟 体验 诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。重难点。板书设计。前置研究。学会用部首查字法查字典。语文园地二。部首查字法。确定下面字的部首，数数有几画，除...
二年级上册语文识字4语文园地四
悦庄镇东赵庄完小杜春忠。教材分析 本单元是围绕 怎样看问题 想问题 这一专题编排的。选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学...
人教版小学语文二年级上册《识字 语文园地二》优课教案
部首查字法 微课教学设计。学情分析 孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过 字词句篇 或 课堂全解 等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这...