【教材分析】
这次口语交际《有趣的动物》是部编本教材二年级上册第一次口语交际内容。这次口语交际主要让学生通过查找资料加强对动物的了解，他们都有哪些有趣的地方，丰富学生的课外知识，进而提高学生口语交际的水平，培养学生对动物的兴趣，引导学生关注大自然、热爱大自然。
【教学目标】
1.能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。
2.在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。
3.培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。
【教学重难点】
1.能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。
2.在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。
【课前准备】
学生通过观察，调查或查阅资料，了解一些动物的知识。
【教学时间】1课时。
【教学过程】
一、情境导入，激发兴趣。
1.导入：同学们，你们知道吗？
在动物王国里，鹦武能学人说话，萤火虫的尾巴能发出微弱的光亮，松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，……
2.****。
动物们可真有趣呀！让我们随着录像一起去到动物世界，去了解有趣的动物们吧！(**录像片断)
3.**后谈感受。
多有意思呀！谁愿意把你看到的最有趣的画面说给大家听？
4.板书课题：《有趣的动物》
真是不看不知道，动物世界真有趣，真奇妙！今天的口语交际课的话题就是：有趣的动物。
二、交流合作，师生互动。
1.看看屏幕，谁了？请你和小狗打声招呼问候一下吧！（出示课件：小狗走出了）
2.引发话题：你们仔细听小狗在说些什么？（点击课件中的话题：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗？）
3.这么简单的问题让我们用“接力赛”的形式回答，好吗？（学生以“**车”的形式介绍自己喜欢的动物名称）
4.小狗对我们是怎么评价的呢？(课件演示：小狗称赞的话)
三、教师示范引导。
1.出示课件：袋鼠。
你们对袋鼠了解多少，谁介绍一下？
2.教师介绍。
我喜欢的动物是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”——袋鼠。你们看，她的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子，用装她的宝宝。
3.总结方法。
（1）刚刚老师都介绍了袋鼠的什么？
（2）总结：袋鼠的名字、样子、习性及趣事。
四、组内交流，生生互动。
1.（课件**各种动物**）瞧，还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友，请你选定自己喜欢的动物，用刚刚老师介绍的方法介绍一下。先自己准备，再在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。
2.学生在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。要求同学讲的要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明，其他同学也可以补充。
3.小组推选代表上台介绍。
4.师生评议、颁奖。
五、课外延伸，总结升华。
1.可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆，它们都是人类的好朋友，我们应该保护它们。你想对它们说些什么？
2.总结：同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会在介绍动物的时候要把动物的名字、样子、生活习性及趣事说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。
你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物，让我们一起爱护他们吧。
六、布置作业。
1.把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！
部编本二年级语文上册《有趣的动物》教案
部编本二年级语文上册 有趣的动物 教案。这是一篇以动物特点为交流内容的口语交际。教材共分为三个部分 导语 情境图和交际提示。导语。导语共两段。段话 交代了交流的话题 动物有趣的特点。第二段话 承接段话，具体交代了说话的形式，即先说是什么动物，再说动物的有趣之处 提出了说的要求，即先想好要讲的内容，再...
部编版二年级语文上册有趣的动物教案
口语交际 有趣的动物。教学内容 部编本二年级上册口语交际教学目标 1.正确流利地向同学表达有趣的动物的知识 2.熟悉要讲的内容，做到声音洪亮 态度大方 3.听的同学做到认真倾听，了解相关动物的知识，对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。教学重点 激发兴趣，使每个学生都能大胆说 敢于交流，把自己喜欢的动...
部编版小学二年级上册语文《有趣的动物》教案及反思
反思。教学导案文本解读。有趣的动物 是统编本二年级上册第一次白话交际课。本课主习题聚焦，围绕 有趣 来谈，且介绍的是 有趣的动物 笔者以为，这种 有趣 不单单是说的人这么认为的，也应该让听的人认同这种看法。教材中也明示了本课的目的应从一年级的 敢说 说分明 听分明 向 说分明 听明白 开展。听明白 ...