二年级语文下册《一匹出色的马》教案设计

二年级语文下册《一匹出色的马》教案设。

计。二年级语文下册《一匹出色的马》教案设计教学目标：

1、认识15个生字。会写三个生字。2、初读课文，知道一匹马指的是一根柳条。一、谈话导入，揭示课题。1、教师板书“一匹马”

2、强调“匹”的笔顺，这也是今天要学习的生字，大家描红写一遍。你用什么方法记住它？3、数量短语，你能说几个这样的短语吗？

4、老师加上红笔“出色的”，齐读课题，这是什么样的马？再齐读课题。

5、看到课题，你想知道什么？

生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？6、导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？二、初读课文。

一）多**出示自读要求：

1、自由轻声读课文，注意读准字音、看清字形，把课文读正确。

2、思考：一匹出色的马到底指什么？

3、课文主要讲了一件什么事？（二）、交流反馈：

1）郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软地毯异常恋恋不舍请求一株拾起骑马跨越a试读；b小老师领读。

2）葱葱绿绿，你能说几个这样的词语吗？“恋恋不舍”什么意思？（找出文中句子，联系上下文文理解），近义词是“依依不舍”用“恋恋不舍”说一句话。

（3）词宝宝很调皮，离开字宝宝自己玩耍了，你还认识吗？抢答。

4）你用什么方法记住它呢？（5）堵住拼音一起认读。

三）再读课文，出色马指的什么？想课文讲了一件什么事？

这篇课文主要讲了我们（一家人）一起去散步，大家都被（沿途的风景）吸引，走了不少路。在返回的时候，（妹妹）不想走，让爸爸妈妈抱，（爸爸）巧妙的让妹妹高兴地跑回家。三、书写生字。

1、重点指导“恋、像、求”的写法。

2、“恋”是上下结构，“心”的卧钩要写得平而稳。

这节课，我们知道了一匹出色的马其实就是一根柳枝，那为什么出色呢？下节课我们来学习。

二年级语文,《一匹出色的马》教案

一匹出色的马 教案。学习目标。知识与技能 1 会认15个生字，会写9个生字。2 试着有感情地朗读课文。过程与方法 1 放手让学生发现生字的特点，自主识字。2 通过反复朗读，积累词句，想象画面。情感 态度与价值观 1 感受春天景色的美好，感悟儿童的童心世界。2 明白适时的关爱与正确的引导能使我们的童年...

部编小学语文二年级下册《一匹出色的马》说课稿

新改版的教材识字多，难度大，单一的去认，去写，既枯燥，又没有效果，所以在教学流程中，我始终让学生在游戏中充分认读生字，能认识哪些字，能读好哪一自然段。激发了学生主动识字 读文的愿望，达到了较好的效果。例如学习 景 出示 让学生观察画上美丽的景色，然后出示 景 字，这样，加深了学生对 景 字的印象。3...

部编版二年级语文下册7 一匹出色的马 阅读

7一匹出色的马。爱发脾气的孩子。有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说 我不是已经道歉了吗？一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一...