《一匹出色的马》教案。
学习目标。知识与技能】
1．会认15个生字，会写9个生字。
2．试着有感情地朗读课文。
过程与方法】
1．放手让学生发现生字的特点，自主识字。
2．通过反复朗读，积累词句，想象画面。
情感、态度与价值观】
1．感受春天景色的美好，感悟儿童的童心世界。
2．明白适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。
教学重点。1．自主识字，正确书写生字，积累词句。
2．感受春天景色的美好，感悟儿童的童心世界。
教学难点。明白适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。
教具准备。教师：生字卡片，多**课件。
学生：读一读陈伯吹的作品，彩笔。
课时安排 2课时。
教学过程。第一课时。
一、猜谜导入，引出课题。
1．出示谜语。
坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。(打一动物)2．同学们猜一猜 。(马)
3．相机板书：一匹出色的马。
4．指导朗读课题，引导质疑：读了课题，你想知道什么？
二、初读课文，识记生字。
1．自由读课文。
要求：(1)边读边圈出生字。
2)为课文标上自然段序号。
2．学习生字新词。
1)出示生字，指名朗读，相机正音。着重指导学生读准前鼻音的生字“泛、纹、软、毯、恋”，后鼻音的生字“葱”，翘舌音的生字“软、舍、株、拾”。
2)说说自己识记生字的好方法，同学之间互相交流。
3)教师出示生字卡，学生“**车”认读。
4)朗读词语。出示：
郊外碧绿波纹柔软葱绿。
景色异常恋恋不舍。
①自由读一读。
同桌互相读一读。
相互讨论哪些词语不理解。
教师对于学生不理解的词语予以点拨。
3．再读课文，读出节奏。
1)教师示范朗读。
2)学生学着老师的样子自由朗读。
三、呈现句子，想象画面。
1．出示句子。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
1)指名读句子。
2)教师范读句子。
3)朗读指导。
这两句都是描写景物的，一边读一边想，想象自己来到了小河边，来到了田野里，读时语调要轻轻柔柔的。)
2．想象画面。
1)分组绘画。用彩笔画出这两个句子呈现的画面。
2)师生一起欣赏绘画作品。
板书设计：7、一匹出色的马。
郊外碧绿波纹柔软葱绿。
景色异常恋恋不舍。
部编版二年级语文下册7 一匹出色的马 阅读
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部编版2019二年级语文下册《7一匹出色的马》6教案
一匹出色的马 教学设计。一 教材简析。一匹出色的马 是统编人教版小学语文二年级下册第二单元中的一篇课文。这一单元主要围绕 关爱 这个主题进行编排，本篇课文体现了家人之间的关爱与浓浓的亲情。读了这篇课文，孩子们在积累字词的基础上，通过优美的写景与叙事描写，感受到浓浓的亲情。在教学过程中，训练孩子读句子...
人教部编版二年级语文下册第7课《一匹出色的马》教案
第7课 一匹出色的马 教案。教学目标 1 认识本课 郊 泛 波 等15个生字，会写 匹 妹 波 纹 等9个生字，理解 异常 恋恋不舍 等词语的意思。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，感知春天傍晚的景色美，体会童真童趣，懂得想象力对于童心世界的重要意义。教学重点 识写生字，正确 流利...