1、读课文，理解本课有关词语的意思。
2、能说出小朋友是怎样爱护春天的。
3、读课文，理解本课有关词语的意思。
教学难点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。
教学重点：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。
教学时间。两教时。
教学过程：一、初读课文。
1、自由朗读课文，给课文标上小节号。
2、读准课文中新出现的生字词语。
二、语言文字的训练。
一）填上合适的词语。
1、（ 的春天---美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹。
2、（ 的小蜜蜂---美丽、勤劳、可爱。
3、（ 玉兰花---洁白、美丽、鲜艳、盛开。
二）补语的填写。
听了老师的话，大家高兴得（鼓起掌来）--合不拢嘴、哈哈大笑、跳了起来、手舞足蹈。
三）照样子补充句子。
课桌上，有放在铅笔盒里的朵朵桃花，有插在小瓶里的嫩嫩柳枝，有装在纸袋里的青青小草。
1、找出用词的特点：动词+**+怎样+什么。
2、说例句有夹在书本里的绿绿嫩叶。
3、小朋友试说。
四）写一句话。
不但还。1、结合课文中的句子理解这组关联词的意思。
2、老师造句，学生理解。
3、指名说一句话。
三、朗读指导。
1、学生自渎体会。
2、老师范读，学生跟读。
3、采用各种形式进行比赛朗读。
四、课后练习的指导。
一项有趣的作业：量词；曲项向天歌：颈的后部。
白玉兰开了：开放；水开了：沸腾。
算找到春天了：当作；算一算：计算。
教学后记：本课的时间用的正好，学生配合的也大有进步，本课的语文训练很多，尤其是动词+**+怎样的+什么是一个重点和难点，老师用了较多的时间指导，先分步讲解，再示范写句子，最后让学生自己写句子，效果还可以。
年度小学语文S版二年级下册《有趣的作业》教学设计
有趣的作业。学习目标 1 能正确拼读本课生字，能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。2 读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。3 在理解句子的基础数上，做到不读破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。4.通过阅读，懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。5.完成小诗 春天...
语文s版二年级下册
语文s版二年级下册口语交际 森林服装店 姜虹。教学目的 1 整体观察画面，了解图意。2 引导学生通过看图，展开合理想象，说几句通顺连贯的句子。3 选择一种小动物，写几句意思完整，语句通顺的句子。4 培养学生的口语交际能力。教学重难点 1 引导学生通过看图，展开合理想象，说几句通顺连贯的句子。2 选择...
语文s版二年级下册
1 7 古诗两首。泰安市第一实验学校孙丽陈慧美。一 内容分析。本课包括两首古诗，其中 小儿垂钓 是一首七言绝句，诗人逼真的描画了一个儿童初学钓鱼的情景，孩子认真专注 天真烂漫的神态跃然纸上。夜书所见 是一首富有童趣的古诗，通过描写诗人在夜里读书的所见，刻画农村孩子的天真 纯朴 自由，勾起了作者的思乡...