口语交际：图书借阅公约。
教学目标。知识与能力。
1．能读懂口语交际的要求。
2．学会表达，学会倾听他人的发言。
过程与方法。
1．能与他人进行小组合作，主动发表意见。
2．通过小组讨论，制定出切实可行的“图书借阅公约”。
情感、态度与价值观。
鼓励学生勇于发表自己的建议，培养学生热爱图书、爱惜书本的意识。
课时安排。1课时。
教学过程。一、新课导入。
1．出示**：教室的一角杂乱地堆放着图书。
2．导入新课。
同学们，这是我们班“图书角”的现状——图书被随意扔在角落，看到这样的情境，你们感到惭愧吗？所以，为了还图书一个“新家”，这节课我们就来讨论如何制定“图书借阅公约”。(板书：
图书借阅公约)
二、交际指导。
1．了解什么是“公约”(“公约”是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定)。举一反三，弄清什么是“图书借阅公约”(“图书借阅公约”就是指大家借阅图书时应该共同遵守的章程、约定)。
2．围绕“怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？
”这三个方面进行思考，还可以考虑一些细节问题，如借、换、还和奖、惩机制，公约张贴位置等。然后根据问题，自由组合成小组。
3．小组之间可以互相说一说，可以任选以上问题中的其中一个发表自己的意见。注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。认真倾听别人的建议。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。
4．全班交流、倾听、评议，评出进步大的同学。
三、交际示例。
图书借阅公约。
为保障同学们能阅读到自己喜欢的图书，经全体学生研究通过，制定我班的“图书借阅公约”，望全体学生在借阅图书时严格遵守。“图书借阅公约”条例如下：
1)班级图书实行专人负责，全体师生共管的管理机制。班级选出图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。
2)凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、图书**等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书，且时间不能超过一周。
3)借阅的图书要懂得爱护，不允许在图书上乱写、乱画。如有损坏或丢失，要按照图书原价的两倍赔偿。
4)借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现，将严厉批评；多次被发现且情节严重者将取消借阅资格。
5)借阅的图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。
6)爱书，护书，保持书籍的整齐干净、完好无损是每一位学生的神圣职责，我们在阅读的同时要争**书模范。
2019新S版二年级下册语文教案5 8单元
15 古诗二首。设计思路 本课的两首古诗是 小儿垂钓 和 夜书所见 小儿垂钓 是七言绝句，作者是唐代诗人胡令能。题目 小儿垂钓 即小孩钓鱼的意思。诗人描画了一个儿童初学钓鱼的情景，孩子认真专注的神态跃然纸上。夜书所见 也是七言绝句，作者是宋代诗人叶绍翁。全诗描绘了深秋夜晚儿童提着灯笼捉蟋蟀的情景，富...
苏教版二年级上册语文教案第5单元
第五单元。教材分析 本单元包括4篇识字课和1个练习。识字5将有关冬天的特征词语用 词串 的形式集中在一起，组成韵语，结合课文插图帮助学生识字和认识事物。识字6介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风景。课文共12个词语分为4组。第一组词语表现的是塞北风光 第二组词语表现的是江南春色 第三组词语介绍海岛夏景...
人教版二年级下册第5课
人教版二年级下册第5课 泉水 第二课时教学设计。普定县鸡场坡乡中心学校杨庆飞。教学目标 1 进一步复习巩固生字词。2 读懂课文内容，了解泉水 多 清 甜 美 的几个特点。3 从泉水的话语中感受泉水的乐于助人的美德。激发学生保护环境的意识。4 相机渗透 中华人民共和国环境保 教学过程。一 直接导入新课...