2019-2020年二年级语文下册小溪拍照1教案湘教版。
教学目的：1.认识17个生字，其中会写“溪、影、蝴、蝶、睡、觉、消、娃”8个字。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。3.
了解春天的特点，陶冶美好的情操。教学重难点：
1.掌握生字的音、形、义，在理解内容的基础上背诵课文。2.了解春天的特点，并由此展开联想。教学准备：生字卡片。课时安排2课时。教学过程：
第一课时。一、激趣导入。
同学们，你们会拍照吗？你们拍的**一定都是最美丽的，我们的朋友——小溪也拍下了许多美丽的**，我们一起去看一看好吗？（板书课题）二、初读课文。
1.请大家用自己最喜欢的方式读一读课文，要求读准字音，一边读一边画出生字，多读几遍。2.检查自渎效果。
1）出示生字卡片，指名认读。（2）分小组**车读。（3）师重点指导：“彩”读平舌音。
睡、畅、株、舒”读翘舌音“蝴蝶、睡觉”连成词整体认读“溪”与“嬉”读音相同。
蝴”与“荷”，“消”与“腰”读音相近，注意区分。3.识记生字多种方法识记生字：“溪”与“消”都是三点水旁“彩”字右边的三撇不能写成三点。
彩、蝴、觉、娃、畅、按、嬉、荷、腰”分别与熟字“采、胡、学、佳、扬、安、喜、何、要”作比较4.写生字。
生书写生字，师巡视指导。
三、再读课文。
1.请同学们再次大声朗读课文，做到读准字音，不加字、不丢字、不错字。2.指名逐段朗读课文，师相机正音。
第二课时。一、复习旧知。
**车认读生字卡片，指名给生字组词。
二、精读课文第一自然段。
1.指名读第一自然段，小溪不停的给春天拍照，它的心情怎么样？2.比较词语欢畅欢笑。
1）小溪一路（）着奔跑。（2）小溪（）的按下快门。3.感情朗读第一自然段第二自然段1.比较词语一张一张张。
2.轻声的自由读第二自然段，看看小溪一共拍下了几张彩照？3.指名回答。
4.再次读第二自然段，学习小组的同学讨论：你最喜欢小溪拍的哪张**？为什么？5.学生自读、讨论，师巡视6.全班汇报、交流，师相机指导朗读。
7.小溪一路奔跑，还会拍下哪些**？仿说句子：小溪拍下（）—第。
三、四自然段。
1.男、女同学分读。
三、四自然段。
2.启发想象：小溪会对大海妈妈说些什么？大海妈妈看到了什么？它还会对浪花娃娃说些什么？3.生自由发言，凡是合情合理的，教师都应给予肯定4.有感情的齐读。
三、四自然段。
三、熟读、背诵课文1.有感情的朗读全文2.练习背诵课文。
四、作业完成课后习题。板书设计。
小溪拍照。鸟儿绿叶。
小溪拍照青蛙春天真好。
小草附送：2019-2020年二年级语文下册小溪拍照教案湘教版。
教学目标：学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。教学重难点：
了解主要内容。体会作者的心情教学安排：一课时教学准备：
小溪的**，课件教学过程：一、导入。
1.师：小朋友，今天老师给大家带来了一个快乐天使（出示小溪**和声音）你听它叮叮咚咚地唱着歌，是谁呀？（生：小溪）让我们一起写写它的名字吧！
2.板书并讲解：小溪里的水（）从山上，一撇就是山（）一道道流下来，点点撇（），拐过一道弯（）又拐过一道弯（），一点都不拉下（）都流进了大海，所以下面是个大字（）。
3.注意“溪”的右边部件很多要挨紧。
4.师：今天，我们的小溪要做什么呢？（师板：拍照）一起来读读课题。二、初读。
1.师：想不想去看看小溪拍的**，都藏在课文里呢，快去读读吧。要读准字音，读通句子，难。
读的地方多读几遍，读完后标上自然段序号。
检查：课文接力赛，随机读词：①欢畅按下②嬉耍乳白色小鹰③**2.
再去读读课文，这回你一定会读得更流利，边读边想你知道了什么。谁能概括地说说课文主要写了什么，有一个句子朋友来帮忙了。
小溪拍下，要让大海妈妈早点儿知道。
师：咱们班的小朋友真能干，不仅把课文读通了，还了解了课文的内容。三、精读。
1.师：瞧，小溪正热情地邀请咱们去欣赏它的**呢！（师出示第2自然段）读读吧！找找有哪些**？（生自读）
师：把找到的**读给我们听听，想读哪一张就读哪一张。（指名读）2.师：你最喜欢哪一张，仔细去读读，读着读着你仿佛看到了什么？生交流，师随机点拨。四、迁移。
1.我们还没看够呢，小溪，你只拍了这些吗？从**看出来？（省略号变红）想再去欣赏吗？（春景、**）
2.你也来拍一张吧！句子朋友来帮忙了，把它写下来。（生写，师指导）指名交流，合作读诗。五、总结。
1.师：哦，可爱的小溪，你拍这么多美丽的**是要把，要把……（师引读）
2.师：大海妈妈听了、看了，心里？（生接答）
这就是舒心。（变红）
它对浪花娃娃说：“春天真好！”（师引读）
师：春天真好！万物复苏，生机勃勃！就让这些美丽的**留在我们心底吧！
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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二年级语文下册小溪拍照教案湘教版
小溪拍照。教学目标 学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。教学重难点 了解主要内容。体会作者的心情。教学安排 一课时。教学准备 小溪的 课件。教学过程 一 导入。1.师 小朋友，今天老师给大家带来了一个快乐天使 出示小溪 和声音 你听它叮叮咚咚地唱着歌，是谁呀？生 小溪 让我们一起写写它的名字...
二年级语文下册3 小溪拍照教案湘教版
3.小溪拍照。教学目标 1.认识 溪 彩 蝴 蝶 睡 觉 消 娃 畅 按 嬉 荷 株 腰 乳 鹰 舒 会写溪 彩 蝴 蝶 睡 觉 消 娃。2.流利地朗读课文。3.培养学生热爱大自然的感情。教学过程 一。设问 看图入手，引新激趣。提问 小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？春季 春季有什么特点？出示春景...
湘教版小学二年级语文下册教案小溪拍照
小溪拍照。教学目标 1 会写8个生字，会认9个生字。可根据字形特点采用多种方法识记。2 知道春天给小溪拍了哪些 了解春天的特点，陶冶美好的情操。3 指导朗读与背诵课文。4 抓住重点词 句，理解课文内容。5 了解春天的特点，培养学生热爱大自然的情感。教学重难点 1 重点 会写8个生字，会认9个生字。在...