复习课。
复习内容：字、词、句、课文。
复习目标：能够积极、主动学习，掌握学习的方法。认识生字，找出记忆生字的窍门，热爱学习。
巩固和掌握本学期所学的知识。会认读生字、对不认识的生字，用自己喜欢的方法识字，会用学过的生字组词、说话。加强听说训练，培养学生的观察能力、想象能力。
发展学生的语言、思维。通过口语交际课，锻炼学生的表达力。指导、提高学生的朗读水平。
重视读的训练，扩大读书的量。读书的范围。拓展学生的视野。
复习重难点：
会认读生字、对不认识的生字，用自己喜欢的方法识字，会用学过的生字组词、说话。加强听说训练，培养学生的观察能力、想象能力。
课时分配：第一单元………1课时。
第二单元………1课时。
第三单元………1课时。
第四单元………1课时。
第五单元………1课时。
第六单元………1课时。
第七单元………1课时。
第八单元………1课时。
第一课时。复习内容：
复习第一单元的内容。
学生复习过程：
一、朗读课文，复习回顾。
1、齐读识字1，复习生字。
a、区别： 炉芦歌哥灯盯归灵。
b、用课文中的词语填空，再读一读。
）十月，我们来到江南（ ）只见密密的（ ）丛中有一片片美丽的荷塘。（ 西下，一叶叶（ ）向岸边驶俩，水面上回荡着欢快的（ ）秋天到了，（ 红了，水乡一片迷人的景象。
2、齐读识字2，复习生字词语。
a、区别：焰烟的读音衣字旁视字旁。
川州桥骄优忧龙。
b、阅读短文，完成练习。
国庆节晚上真美啊！五颜六色的焰火，把天空照得如同白天。礼炮轰鸣，无数彩色的火星从天而降，向天女散花一样。
那颜色真是五彩缤纷，红彤彤、金灿灿、绿莹莹……焰火一个接一个，像一朵朵盛开的菊花，像一串串珍珠，像一眼眼喷泉……
3、照样子写词语。
绿莹莹。4、填上合适的词语。
五（ ）菊花一（ ）珍珠九（ ）喷泉三（ ）电影。
5、这段话主要告诉我们什么？
6、齐读识字3，复习生字词语，会正确背诵课文。
注意：尖字的写法歪、斜、尾各自的反义词。
（1）加偏旁组字，并组词。
户（ ）土（ ）采（ ）且（ ）
（2）填上合适的词。
一（ ）椅子一（ ）骏马一（ ）鲜花一（ ）炉灶。
一（ ）大门一（ ）铅笔一（ ）画家一（ ）船。
7、齐读识字4 复习生字词，正确区分苗苗描猫瞄喵。
我家的小（ ）整天（ ）叫。
小宁在（ ）红本上（ ）苗”这个字。
船上的（ ）两个爪，使用来停船的。
b、比较同音字或形近字。
在再正（ ）见 （ 三现（ ）
完玩 （ 具 （ 笑 （ 美 （ 成。
彩采菜 （ 蓝 （ 集 （ 虹色（ ）
清请晴情睛雨过天（ ）波 （ 坐事（ ）
二、复习《练习1》。
1、完全正确的背诵《汉语拼音字母表》，并能正确书写。
2、读读背背：注意：雁过留声的留天朗气清的清。
3、学会祝贺：快过新年了，给自己的亲人或者朋友送张贺卡，并写上你祝贺的话。
三、听写本单元词语。
作业设计：默写《汉语拼音字母表》
课后反思：第二课时。
教学内容：复习二单元内容。
学生复习过程：
一、朗读课文，复习回顾。
1、齐读第一课，复习生字词语，会用有的……有的……造句。
区分：兔晚郊骄脚逐家。
重点区分：望忘 （ 怀 ( 记 （）不了看（ ）希（）
2、齐读第二课，复习生字词语，正确背诵全文。
2008年奥运会在（ ）国（ ）举行。你知道奥运会的吉祥物是。
千（言）万（语） 千（ ）万（ ）千 （ 万（ ）千 （ 万（ ）
区别：刻该立（）应（） 不（ ）时（ ）字。
深申身伸 （ 井 （ 请 （ 手 （ 体。
3、齐读第三课，复习生字词语，背诵默写《静夜思》
区别：净静
洁（ ）干（ ）宁（ ）平（ ）悄悄。
带代 交（ ）领 （ 替（ ）课时（ ）年（ ）
注意多音字：背教乐
4、根据课文内容填空：
（１）床前 ，疑是霜。 望明月，低头 “这是唐代大诗人的一首诗，诗的题目是《 》
（２）远离家乡的亲人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来，说的是这句诗的意思。
（３）静夜思》写的是时候的夜晚，诗人思念的心情。你还知道李白的其他古诗吗？
5、齐读第四课，复习生字词，正确流利的背诵全文，注意嘴、野的写法、曲是个多音字。
加偏旁再组词。
不（ ）采（ ）欠（ ）马（ ）
二、复习《练习2》。
1、逐题复习。
2、重点指导复习第一题。
三、听写本单元词语。
作业设计：听写本单元词语。
第三课时。教学内容：
复习三单元内容。
学生复习过程：
一、朗读课文，复习回顾。
1、齐读第五课，复习生字词语，正确流利的背诵全文。重点指导绿的书写。
区分： 领邻
）国 （ 先 （ 巾 （ 导 （ 居。
知道难是多音字，能换偏旁口头组词。
照样子写词语：喜滋滋开开心心。
2、齐读第六课，复习生字词语，正确流利的背诵课文，知道浓、快的反义词。
加偏旁组词。
申半农完余大。
3、齐读第七课，复习生字词语，说说易、反的反义词。
比一比再组词： 百白郊较容究。
多音字组词：发要。
二、复习《练习3》。
1、重点指导复习第一题，会掌握正确的音序查字法。
2、多音字组词。
méi wèi dao xue
没为倒血。mo wéi dao xie
三、填一填，读一读。
一匹（ ）一只（ ）一支（ ）
一群（ ）一斤（ ）一头（ ）
四、填空。 ）的彩霞勤（ ）拙。
）的露珠奋起（ ）
）的空气笨（ ）飞。
学生在练习纸上做。
小组交流。集体交流。
五、按原文填空。
曾是的黄鹂，曾是盛开的（ ）
）一（ ）蝴蝶，能编织（ ）的（ ）含一能。
挖一篮（ ）撑圆了小猪的（ ）逮一串了馋（ ）的（ ）咪。
作业设计：有感情地读课文。
第四课时。复习内容：
复习第四单元。
学生学习过程：
一、朗读课文，复习回顾。
1、齐读第八课，复习生字词语，复习课文主要内容，用已经练习说话。
掌握两个多音字：只还。
小鹰学飞，让你想到了哪些成语？
换偏旁组词： 促摇顶吧跟。
2、齐读第九课，复习生字词语，注意展、善的书写，知道吸、失的反义词。
比一比组词：喝渴级极吸界阶失夫。
年（ ）北（ ）小一（ ）台阶。
3、齐读第十课，复习生字词语，注意经的书写，掌握两个多音字：脏倒。
4、齐读第十课，复习生字词语，注意经的书写，掌握两个多音字：脏倒。
《狼和小羊》让你想到了什么？引读练习中的读读背背。
了解温暖、肮脏的反义词。
5、齐读第十一课，复习生字词语，注意转的笔顺，掌握多音字：差。
根据课文内容填上合适的反义词：
1）乌鸦的羽毛很 ,可狐狸却说乌鸦的羽毛真 ；乌鸦的歌声真 ，可狐狸却说乌鸦的歌声很 。狐狸可真 ，为了得到乌鸦嘴里的肉，就对乌鸦说话。
这个故事，又让你想到了什么？引读练习中的《读读背背》
二、复习《练习4》。
1、逐题复习。
2、重点指导复习学用字词句。
三、听写本单元词语。
四、仿照例子造句。
行人们走来，有的送给他面包，有的送给他衣服。，有的 ，有的。
学生在练习纸上做，集体交流。
五、默写古诗 《登鹳雀楼》《青松》
作业设计：有感情地读课文。
第五课时。复习内容：
复习第五单元。
学生复习过程：
一、朗读词串，复习回顾。
1、齐读识字五，复习生字词语注意翠滑的书写。
练习：按要求填空：翠是（ ）结构，音节是（ ）
绳的音序是（ ）音节是（ ）可以组词为（ ）
滑共（ ）笔，第十笔是（ ）音序是（ ）
加偏旁组词：昔__(包___兆___巴___
填合适的词：一（）蚂蚁一（）翠竹一( )寒流。
一（ ）北风一（ ）大雪一（ ）苍松。
分类写词语：
北风腊梅刺猬黑熊跑步狐狸滑冰雪花翠竹跳绳雪松冰雹细雨兰花松鼠游泳。
冬天来了，让你想到了哪些成语，或者句子，引导学生读背《练习中的读读背背》
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