《识字6》学案。
课题：识字6课型。
新授课。1.了解12种动物的名称。
学习目标：2.对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。
学习重点：学习难点：预习准备：
识字、写字。
进行保护动物的教育。读通课文，认记生字词。年级。二。
执教。学习过程环节。
学案1.我会默读课文。
预习检。2.我会学：自主寻找认识生字。
测。导入感。
一、激情导入板书课题，抛知。
小朋友们，上堂课我们学习了一些有关人类制造的工具的出问题，激发。
教师指导导案。
生词，今天我们继续学习一些制造的东西，不过这些东西学习兴趣。是由大自然制造的——动物。你们去过野生动物园吗？
在那儿你看到了哪些动物？今天，老师也带你们去野生动物园玩一玩，看一看。
1．引导学生自。
活动一：看看图，读读字。
主**：独立。
1.看看**，说说**中有哪些动物？将动物的名称思考、在相关说出来。
语段批注；小。
2.小组内讨论这些动物的名称的拼音，要会拼写，互组交流，形成。
自主合相拼读并纠正。作**。
3．小组汇报，全班展示。活动二：我了解，我表现。
共识；小组长总结归纳。
1.小组内讨论这十二种动物的外貌特征，以及你了解的其它特征。
2.说说你最喜欢哪种动物，为什么？3.全班交流。
2．教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。
展示交。我愿意把我的**展示交流，在展示时，我会把内容说清指导交流，适。
流。楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。当纠错、点拨。
总结巩。一、总结归纳：
固。我在课学习到了什么知识？
二、巩固练习：
学习收获。识字6》学案。
课题：识字6课型。
新授课。1．运用识字方法学会本课6个生字，进一步激发学生识字兴趣。
学习目标：2．认识12种动物的名称，渗透乐于助人的教育。3．给动物分类，培养逻辑思维能力。积累和动物有关的成语。
学习重点：学习难点：预习准备：
识字、写字。
掌握由生字组成的词。读通课文，认记生字词。年级。二。
执教。学习过程环节。
学案。导案教师指导。
预习检1．检查生字生词。
测。1．板书课题，一）创设情境，激趣导入。
抛出问题，激。
1．谈话导入，课件出示：美羊羊**。
导入感。2．揭示课题：知道美羊羊来干什么吗？原来森林里要。
知。开运动会了，美羊羊负责报名工作。动物的名字就藏在我。
们要学的《识字6》中。（板书课题）
2．引导学生整。
体感知课文。
明确任务：这么多的动物要报名，可是有很多字美羊。
1．引导学生自。
羊不认识，愿意帮助它吗？快来读读动物们的名单吧。要。
主**：独立。
求：读准字音，遇到难读的地方借助拼音多读几遍，想一。
自主合。想怎样记住它。
作**。活动一：找找规律，识记生字。
1.自主读词串，找出自己觉得难记住的字词。
2．教师巡视指。
2.小组内读一读，交流怎样记住生字。
导。3.全班交流。
展示交。我愿意把我的**展示交流，在展示时，我会把内容说清指导交流，适。
流。楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。当纠错、点拨。
总结巩拓展练习，训练思维。
固。1．（出示运动会项目单）
语段批注。思考、在相关。
发学习兴趣。
运动会项目单跑步比赛飞行比赛跳远比赛……
看看动物们可以报哪些项目。
2．帮助动物们报名：动物们都适合报哪些项目呢？教师根据学生发言，相机引导，积累词语，并进一步认识动物的特点：
3．自主拓展：你觉得美羊羊还可以给动物们设立哪些比赛项目？说说你的理由。
学习收获。
二年级语文下册识字二识字6教案苏教版
识字6教学目标 知识与技能。1.掌握本课生字，并能正确书写。2.把词语名称和 对应起来。3.受到 保护动物 理念的教育。情感态度与价值观。懂得爱护 保护动物，维护大自然的生态平衡。教学重难点 1.掌握本课生字，并能正确书写。2.认识一些动物名称，树立保护动物的意识。教学课时 1课时。一 导入。课件 ...
苏教版小学二年级语文下册《识字6》教案
识字6教学目标。1 学会本课生字。2 对照插图，认识动物的样子，建立起名字与事物的联系，丰富学生知识激发学习兴趣，同时进行保护动物的教育。教学重难点。建立起动物名字与事物的联系。教学准备 课件 词语卡片。教学时间。2课时。第一课时。教学过程。一 创设情境。大家去过动物园吗？你们喜欢动物朋友们吗？今天...
苏教版语文二年级下册识字6教案
识字6教学设想。课前让学生通过查找资料 询问家长等多种途径，收集动物的资料，把学生的触角引向广阔的天地，激发学生对这个神奇的动物世界的浓厚兴趣。课上 结合，在环境中认词识字，在学文中明理，了解各种动物。教学中由扶到放，以小组合作的学习方式，让学生有交流，展示自己的机会，让他们活跃在整个教学过程之中。...