2018学年下学期二年级班科学教案。
教学课题。第二课磁铁怎样吸引物体教案。
1．磁力拥有磁力，可以使物体移动。2．磁铁隔着一些物体也能吸铁。
教学目标3.体验学习科学的乐趣，在科学学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于。
合作与交流。
教学重点通过实验，认识到磁铁隔着一些物体也能吸铁的性质。教学难点。
知道并理解用磁铁隔着一些物体也能吸铁。教法、学法实验讨论观察教学用课件。
具。教学过程。
教师教学活动学生学习活动。
1、**小魔术——会走路的回形针学生猜测，教师演示。思考老师提出的问题。看到了什么现象？学生交流汇报。大胆的说说自己的想法。
师：原来隔着纸的磁铁也能吸铁啊！汇报自己的发现。2、实验**怎样让小车动起来？学生实验回答。
1）拉动小车（2）推动小车（3）不接触小车，能让它辨认铁制品，使用磁铁检测比用动起来吗？小组实验交流实验结果。眼睛看更可靠吗？3、举一反三——隔物取物交流：“我的发现”
师：老师的钥匙掉鱼缸里了，我不想把手弄湿，你能用什么办法帮我把它拿出来？
学生演示这个实验。师：看来磁铁的作用果然大。从这个实验当中我们可以得出什么结论？4、我会做。
1）辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。（）
2）磁铁能吸引所有金属。（）3）检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。（）
4）金属铜和铝能够被磁铁吸引。（）
四、总结延伸：
1、今天的课，对我们的知识增长有什么帮助？你有什么收获？2、老师的钥匙不小心掉到了井里，不把衣服弄湿，怎样才能把钥匙成功捞上来呢？
板书设计。第二课磁铁怎样吸引物体教案。
课后反思。
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