学科：语文。
册数：二年级下册。
单元：第七单元。
知识点：课内阅读（15分）
难度：中等。
题目：1（2分）
丑小鸭》的作者是我还知道也是他的作品。
答案：丑小鸭》的作者是安徒生，我还知道《卖火柴的小女孩》（或《皇帝的新装》，《海的女儿》等）也是他的作品。
分析：丑小鸭》一文改编自安徒生童话，名著的阅读是非常有必要的，文学常识也是语文知识的一部分。
题目：2（3分）
讨：部首是（ ）除部首外音序是（ ）它在字典中有以下意思：①研究 ②索取 ③请求 ④招惹。请根据实际语境，选择“讨”在句子中的意思。
1、对于春游去**，队员们正在进行着激烈的讨论。（
2、他的语文学得很棒，我实在应该向他讨教一下学习经验。（
3、小妹妹眼睛大大的，梳着两根长辫子，真讨人喜欢。答案：
分析：据此定义是第七单元单元园地中要求掌握的语文能力，而且在课文学习中也出现了相近词语的比较，所以在此检测学生对于字在不同词语的意思的把握是很有必要的。另外，查字典的两种方法已经学习完毕，需要进行常规的复习巩固。
题目3（5分）
将以下几个词语填入下面这段话中，注意要使句子通顺。
多多益善贪小失大博采众长战无不胜万众一心。
遇到困难的时候，只有才能对成功有帮助的建议当然是才是成功的捷径。千万不要因为个人原因最后导致失败。
答案：遇到困难的时候，只有万众一心，才能战无不胜。对成功有帮助的建议当然是多多益善，博采众长才是成功的捷径。千万不要因为个人原因，贪小失大，最后导致失败。
分析：这5个词语是语文园地“读读背背”中的内容，12个词语，4个关于团结，4个关于勤学好问的，4个关于因小失大的。这些四字词语除了背诵积累之外，能够运用也是学生应该掌握的能力。
题目4、题目5
揠苗助长（节选）
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
1、“可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。”禾苗到底有没有长高呢？为什么？（3分）
答案：禾苗是在长，只是长得慢，看上去好像没有长高。
分析：这道题针对“好像”一次体会词语的用法，从中可以发现种田人过于急切的心态。
2、“他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：‘我得想个办法帮它们长。’”焦急”这个词语写出了种田人心中的急切，这段话中海油那句话写出了他的这种心态。用“——画下来。（2分）
答案：对应的句子是这段话的第一句。
分析：“他在田边焦急地转来转去”形象地写出了种田人“巴望”自己田里的禾苗长得快些。文字之间往往有着前后联系，在文中找到对应的文字，也能够了解学生阅读文字的能力。
二年级下册第七单元教学设计
第七单元。教学内容 本单元的内容包括单元导语情境图 4篇课文和语文百花园七。我能行 再来一次 我是最弱小的吗 和 掌声 都有一个共同的主题 成长 这些课文叙述生动，语言浅显，故事性强，对学生而言，具有很强的吸引力。语文百花园七 安排了绕口令 辨析形近字 写词写句 读一读 写留言条 能说会道 夸夸自己...
二年级下册课内阅读理解
第一单元。1 找春天。春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇 她在喜鹊 杜鹃嘴里叫 在桃花 杏花枝头笑 1.在文中的 里面加上合适的标点。2.在文中的括号里填上合适的词。3.她 指的是。4.这段话运用了 的修辞方法。a 比喻b 拟人 c...
二年级第七单元教学设计
第七单元自主预习单。单元预习达标课教案。一 第一关认读词语关。过关要求 1 同桌互查，每人读两课词语，互相纠正错误，注意加点的字。识字七。保护牢记孔雀锦鸡雄鹰丛林黄鹂百灵嬉戏。26课。蓬松扑棱棱鸟巢崭新牌子活跃叽叽喳喳27课。侧面书卷欣赏乌龟镜子倒映幻想表演香蕉扔掉跨步28课 甚至蒸干枯死继续在乎唠...