第一单元。
1、找春天。
春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊□杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑……
1. 在文中的“□”里面加上合适的标点。
2. 在文中的括号里填上合适的词。
3. “她”指的是。
4. 这段话运用了（ ）的修辞方法。
a .比喻b .拟人 c.排比d.夸张。
5.请你也用“在……在……在……”写一写你找到的春天吧！
2、古诗两首。
默写古诗《草》，并回答问题。
草》1.这首诗的作者是 （唐、宋）代诗人 ，这首诗是他岁时写的。
2.我是小法官，对错我来判。
a.“尽”是完的意思。
b.“枯”是干枯的意思，“荣”是光荣的意思。
c.这首诗写了草的生长特点。
3.这首诗赞美了小草我们也要向小草学习。
3、笋芽儿。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！
”1.用“ ”画出描写颜色的词语。
2.找出描写美好春光的句子写下来。
3.“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了的修辞方法。
想象一下笋芽儿还看到了哪些美好的春光，请描写下来。
4、小鹿的玫瑰花。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
1. 写出下列词语的近义词。
渐渐浓密。2. 从文中找出描写时间的词语写下来。
想象一下小鹿在这段时间里心里怎样想的？
第二单元。5、泉水。
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴，他们相互问候□你好□你好□他们相互约定□大海里见□大海里见□
丁冬，丁冬……
1. 在“□”里加上合适的标点。
2. 写出下列词语的近义词。
欢快同伴问候。
3.第一自然段运用了比喻、拟人）的修辞方法。
4.想象泉水还会流到**，仿照课文写一写。
6、雷锋叔叔你在**。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹 （jì jí ）
雷锋叔叔，你在哪(nǎ nà )里，你在**？
小路说：昨天，他曾路过这里，背(bēi bèi )着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露( lù lòu )珠，
就是他洒下的汗滴。
1. 给加点的字选择正确的读音。
2. 通过一词，可以看出道路很难走。
3. 文中画线的句子是句。把比作。
4. 找出描写雷锋关心别人的句子，写下来。
7、我不是最弱小的。
萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道□妈妈□现在我还是最弱小的吗□
妈妈笑着说□不□不□你能保护更弱小的□你是勇敢的孩子啦□
1. 在“□”加上适当的标点符号。
2. 请找出描写蔷薇花的句子，写在下面。
3. 妈妈为什么说萨沙是“勇敢的孩子”呢？
8、卡罗尔和她的小猫。
晚上，家里可不得（dé děi ）了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻（zuàn zuān ）进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑 （ pū bū ）出一只小猫，吓（xià xà ）人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得（dé děi ） 想个办法。”
1. 把划横线的字的错误读音用“／”画去。
2. 这两个自然段体现了家里的小猫。
3. 请你找出描写小猫动作的词语写下来。
4.爸爸的话应该用（ ）的语气读。
a.高兴、吃惊b.急切、无奈c.激动
第三单元。9 日月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1. 填写反义词。
薄——（清晰——（隐隐约约。
2.作者按时间顺序描写了日月潭的美景，从文中的和（ ）这两个词语可以看出。
3.请从文中找出比喻句，抄写在下面。
10 葡萄沟。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有（ ）的、（ 的、紫的、（ 的、（ 的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下嘴甜的葡萄，让你吃个够。
1. 按课文内容填空。
2. 写出几个与“五光十色”意思相近的词语。
3. 从哪些词语中能够看出维吾尔族老乡热情好客，请写下来。
想象一下维吾尔族老乡会说些什么？
4.从文中找出一个比喻句，用在文中画出来，然后用“……像……”仿写一句话。
11、难忘的泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎***，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“***来了！”
1.这段共有句话，主要描写了的热闹场面。
2.文中的第二句把比作。
3文中的“赶”字能换成“走”字吗？为什么？
12北京亮起来了。
每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
宏伟闪耀——（装扮——（
苏教版丨二年级语文下册课内阅读理解梳理
1 树梢闪着金光，广场上成了 水里一群 快乐得好像 2 原来它藏在 下面一块下大雨，它出来了。它昂着 看雨，慢慢地 3 我想变 的雨滴，睡在一片 上 我想变一条。游入清凌凌的 4 清水是 的象征，谁身上泼的 就意味着谁得到。的 怎么能 呢！5 一眼望去的鸟窝窝里窝外，到处是。的 的鸟蛋。6 读书百遍...
部编小学语文二年级下册课内外阅读理解专项训练 完整
10篇 部编小学语文二年级下册 课内外阅读理解专项训练 完整 及答案。1 阅读文段，完成练习。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说 我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重...
二年级课内阅读
一 雷雨 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。1 这段话一共有 句话，写的是的景色。2 这段话描写的景物有哪些？请把它们圈出来。3 把表示动作的词语用横线画出来。4 照样子写句子 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。了也。二 玩具柜台前的孩子 柜台有...