【10篇】部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案。
1．阅读文段，完成练习。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
”（1）曹冲一共说了___句话。
2）把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。①把大象赶上岸，往船上装石头。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。③装到船下沉到画线的地方为止。④称一称船上的石头。
第一步___第二步___第三步___第四步___3）曹冲的办法的巧妙之处是（）
a.利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。
b.把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确（4）如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？【答案】（1）五（2）②；3）a
4）可以用人来代替。【解析】
2．阅读文段，完成练习。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（1）我会填量词。
一___大青蛙一___大眼睛。
2）青蛙长什么样？在文段中用画出来。（3）这段话主要写了（）
a.小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈b.小蝌蚪找到了青蛙妈妈【答案】（1）只；对。
2）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（3）b【解析】
3．阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子。
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？
”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。（1）用“①②给各个自然段标上序号。
2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。羡慕páo刨土xiàn容易yì听诊器___shǎ傻孩子___zhěn（3）联系上下文，理解词语。①“羡慕”的意思是好奇”的意思是4）按短文内容填动词。
公鸡穿上鞋子，就不能___土找虫子吃了。②麻雀穿上鞋子，脚趾就___不住树枝了。③大白鹅穿上鞋子，__不方便。
④大黄狗穿上鞋子，就不能___了。（5）根据提示，完成下列各题。
别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用画出他的想法。
你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？【答案】（1）略。
2）xiàn；páo；yì；zhěn；shǎ
3）看到别人有某种长处，希望自己也有；对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣（4）刨；抓；游泳；长跑。
5）①小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！
喵！喵！”②不对；小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上的动静。
穿上鞋子就感觉不出来了，不能捉老鼠了。
4．阅读文段，完成练习。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（1）用画出描写船工们辛苦拉船的句子。
2）风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后，是怎样做的？用画出相关语句。（3）从片段可以看出，风娃娃是个___的孩子。
答案】（1）他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。（2）他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。（3）略。
5．阅读文段，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）“纳闷”一词在文中的意思是（）a.很不高兴b.疑惑（huó）不解。
2）文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是（）a.大摇大摆b.都很纳闷。
3）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是（）a.他们看见狐狸来了b.他们看见老虎来了。
4）文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上答案】（1）b（2）a（3）b
4）原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
6．阅读课文片段，回答问题。
松鼠折了一___纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一___小松果，松果上挂着一___纸条，上面写着：“祝你快乐！”
1）在文中的横线上填上恰当的量词。（2）读一读，填空。
纸船是___送给___的，上面写着3）“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为( )纸船里有好多吃的②纸船上有松鼠的祝福。
4）读了课文，我知道了：__和___让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩。
答案】（1）只；个；张（2）松鼠；小熊；祝你快乐！（3）②
4）纸船；风筝；和好【解析】
7．阅读下文，回答问题。
老办法不行了。
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
（1）本文写了___和___之间发生的事。
2）本文共有___个自然段。第___自然段写乌鸦用老办法喝水，第___自然段写乌鸦喝到了水。
3）乌鸦的老办法是什么？用在文中画出来。（4）老办法为什么不行了？
5）读完这篇短文，我明白了（）a.乌鸦喝不到井里的水b.做什么事都不能用老办法。
c.不能做什么事都用老办法，要懂得根据环境的变化进行变通【答案】（1）乌鸦；猴子（2）4；二；四。
3）把小石子一颗一颗衔到井里。
4）因为井很深很深，把石子扔进去，水面即使上升，也不能升到井口。（5）c【解析】
8．阅读下文，回答问题。
乌龟与水井。
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1）这篇短文共有___个自然段，写了乌龟与水井的___次对话。
2）“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指别处”是指___
3）请找出乌龟说的话。
4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？（5）读了这篇短文后，我懂得了（）a.水井能关心帮助乌龟。
b.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。c.骄傲自大是不对的。【答案】（1）1；2（2）水井；水池等浅的地方。
3）什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。（5）b【解析】
9．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1）课文的第一自然段里写出了___很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词窜过”说的是狐狸很___
2）“眼珠子一转”说明狐狸___正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成___的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎___了。
狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被___了。（3）这个故事告诉我们（）。
a.狐狸挺厉害b.老虎挺厉害的。
c.我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。
答案】（1）老虎；扑，逮；灵活（2）狡猾；威风；愣住；蒙住（3）c
解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。
点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。
10．按课文《坐井观天》内容填空。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：
“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
”（1）“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为什么？
（2）“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟___小鸟笑青蛙答案】（1）不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落”。
（2）说大话；坚持错误。
解析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。根据课文内容，“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”不能换成“停”，因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落”，这点需要学生结合生活实际分析；“青蛙笑了，小鸟也笑了。
”青蛙笑小鸟说大话，小鸟笑青蛙坚持错误。【点评】考查学生对课文的熟悉程度，学生应该熟练掌握。
新部编小学语文二年级下册课内外阅读理解专项训练 完整
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