【10篇】部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案。
1.阅读文段,完成练习。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。
”(1)曹冲一共说了___句话。
2)把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好,只写序号。①把大象赶上岸,往船上装石头。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。③装到船下沉到画线的地方为止。④称一称船上的石头。
第一步___第二步___第三步___第四步___3)曹冲的办法的巧妙之处是()
a.利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量,既准确地称出了大象的重量,又没有伤害它。
b.把大象宰了,割成一块一块地称,既方便又准确(4)如果没有那么多石头,可以用什么来代替呢?【答案】(1)五(2)②;3)a
4)可以用人来代替。【解析】
2.阅读文段,完成练习。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。(1)我会填量词。
一___大青蛙一___大眼睛。
2)青蛙长什么样?在文段中用画出来。(3)这段话主要写了()
a.小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈b.小蝌蚪找到了青蛙妈妈【答案】(1)只;对。
2)披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。(3)b【解析】
3.阅读短文,完成练习。
小猫咪穿鞋子。
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。他想:“我怎么没有鞋子呢?”他回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到院子里。
小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着连连点头。小猫咪又问:“那你怎么不穿鞋子呢?”
我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗,他们都说这鞋子好看,但自己穿上不方便。小猫咪想:“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,也不长跑,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!”
晚上,猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,笑着说:“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?
”小猫咪脱下鞋子试了试,真是这样。从此,小猫咪再也不想穿鞋子了。(1)用“①②给各个自然段标上序号。
2)猜猜下面划线字的读音,连一连,并说说是怎么猜出来的。羡慕páo刨土xiàn容易yì听诊器___shǎ傻孩子___zhěn(3)联系上下文,理解词语。①“羡慕”的意思是好奇”的意思是4)按短文内容填动词。
公鸡穿上鞋子,就不能___土找虫子吃了。②麻雀穿上鞋子,脚趾就___不住树枝了。③大白鹅穿上鞋子,__不方便。
④大黄狗穿上鞋子,就不能___了。(5)根据提示,完成下列各题。
别人都不能穿鞋子,小猫咪为什么觉得自己能穿?请在文中用画出他的想法。
你觉得小猫咪的想法对吗?理由是什么?【答案】(1)略。
2)xiàn;páo;yì;zhěn;shǎ
3)看到别人有某种长处,希望自己也有;对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣(4)刨;抓;游泳;长跑。
5)①小猫咪想:“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,也不长跑,只有我可以穿鞋子。喵!
喵!喵!”②不对;小猫咪的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上的动静。
穿上鞋子就感觉不出来了,不能捉老鼠了。
4.阅读文段,完成练习。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。
船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。(1)用画出描写船工们辛苦拉船的句子。
2)风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后,是怎样做的?用画出相关语句。(3)从片段可以看出,风娃娃是个___的孩子。
答案】(1)他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。(2)他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。(3)略。
5.阅读文段,完成练习。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
(1)“纳闷”一词在文中的意思是()a.很不高兴b.疑惑(huó)不解。
2)文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是()a.大摇大摆b.都很纳闷。
3)“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是()a.他们看见狐狸来了b.他们看见老虎来了。
4)文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思,请画上答案】(1)b(2)a(3)b
4)原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
6.阅读课文片段,回答问题。
松鼠折了一___纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一___小松果,松果上挂着一___纸条,上面写着:“祝你快乐!”
1)在文中的横线上填上恰当的量词。(2)读一读,填空。
纸船是___送给___的,上面写着3)“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为( )纸船里有好多吃的②纸船上有松鼠的祝福。
4)读了课文,我知道了:__和___让松鼠和小熊成了好朋友,又让吵架的他俩。
答案】(1)只;个;张(2)松鼠;小熊;祝你快乐!(3)②
4)纸船;风筝;和好【解析】
7.阅读下文,回答问题。
老办法不行了。
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝时,在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他:“村子的井里有水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
(1)本文写了___和___之间发生的事。
2)本文共有___个自然段。第___自然段写乌鸦用老办法喝水,第___自然段写乌鸦喝到了水。
3)乌鸦的老办法是什么?用在文中画出来。(4)老办法为什么不行了?
5)读完这篇短文,我明白了()a.乌鸦喝不到井里的水b.做什么事都不能用老办法。
c.不能做什么事都用老办法,要懂得根据环境的变化进行变通【答案】(1)乌鸦;猴子(2)4;二;四。
3)把小石子一颗一颗衔到井里。
4)因为井很深很深,把石子扔进去,水面即使上升,也不能升到井口。(5)c【解析】
8.阅读下文,回答问题。
乌龟与水井。
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”乌龟笑着说:
“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:
“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。
”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。
1)这篇短文共有___个自然段,写了乌龟与水井的___次对话。
2)“我这儿的环境与别处不同。”这句话中,“我这儿”是指别处”是指___
3)请找出乌龟说的话。
4)当乌龟再也爬不上来时,他会说什么?(5)读了这篇短文后,我懂得了()a.水井能关心帮助乌龟。
b.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。c.骄傲自大是不对的。【答案】(1)1;2(2)水井;水池等浅的地方。
3)什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。
4)我再也不说大话了,以后会听别人善意的劝告。(5)b【解析】
9.读课文《狐假虎威》选段,回答括号里的问题。
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。
老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1)课文的第一自然段里写出了___很厉害,你是从哪些词读懂的?请你在下面的横线上写出两个词窜过”说的是狐狸很___
2)“眼珠子一转”说明狐狸___正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕,但它装成___的样子。狐狸第一次使鬼主意后,老虎___了。
狐狸说自己是老天爷派去管百兽的,老虎被___了。(3)这个故事告诉我们()。
a.狐狸挺厉害b.老虎挺厉害的。
c.我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。
答案】(1)老虎;扑,逮;灵活(2)狡猾;威风;愣住;蒙住(3)c
解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析,扑、逮字体现了老虎的威风;第二题考查学生对文章内容的掌握,需要学生揣摩人物(动物)的心里;第三题考查学生对中心思想的掌握,这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。
点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。
10.按课文《坐井观天》内容填空。青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:
“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:
“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。
”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。
”(1)“青蛙坐在井里,小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗?为什么?
(2)“青蛙笑了,小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟___小鸟笑青蛙答案】(1)不能。因为小鸟是从天上飞下来的,所以用“落”。
(2)说大话;坚持错误。
解析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度,学生需要掌握课文的内容。根据课文内容,“青蛙坐在井里,小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”不能换成“停”,因为小鸟是从天上飞下来的,所以用“落”,这点需要学生结合生活实际分析;“青蛙笑了,小鸟也笑了。
”青蛙笑小鸟说大话,小鸟笑青蛙坚持错误。【点评】考查学生对课文的熟悉程度,学生应该熟练掌握。
新部编小学语文二年级下册课内外阅读理解专项训练 完整
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