1. 阅读短文，回答问题。
甘罗。甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。
“爷爷，您碰到什么难事了？”甘罗问。
“唉，孩子呀，大王不知听了谁的挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。”
“秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。”
第二天早上，甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。
秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？”
甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。”
秦王听了哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语！男人家哪能生孩子？”
甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”
1）填空。当爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气时，甘罗___
当“秦王很不高兴，说：‘小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？’”时，甘罗说当秦王听了哈哈大笑时，甘罗说：“_从这里可以看出甘罗的。
2）读短文，想想甘罗用什么办法战胜了秦王？
3）读了短文之后，你有什么感想？
2. 阅读下文，回答问题。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，__放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下___游来游去，捧起一朵朵___水花。
1）将下面三个词语填入文中横线上。
很美很美的笑嘻嘻地呱呱地。
小()青蛙蹲在荷叶上， _放声歌唱。
小(鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下___游()来游去，捧(起一朵朵___水花。
2）荷叶是小青蛙的___荷叶是小鱼儿的___
3）发挥想象，续写《荷叶圆圆》。
小蝴蝶说：“荷叶是我的___小蝴蝶___
小鸟说：“荷叶是我的___小鸟___
3. 阅读下文《拍手歌》，回答问题。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
1）这部分写了这几种动物。
2）连线。3）我身边的动物朋友还有我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。
4. 阅读语段，回答问题。
乌鸦大吃一惊 ， 抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈上，乌鸦连忙说__您大概弄错了__我既不像黄莺和百灵那样会唱歌__又不像喜鹊那样会说好听的话__也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢__
1）将句中的标点符号补充完整。
2）读句子，注意划线的词语，说说你从中体会到了什么？
3）仿写句子。
…既……又……也。
5. 选择划线字的正确意思。
滥竽充数___
狐假虎威___
a．假借，利用；
b．假定；c．虚伪的，不真实的。
滥竽充数___
a．流水漫溢；
b．不加选择，不加节制。
狐假虎威___
a．使人敬畏的气魄；
b．凭借力量或势力。
6. 阅读短文，回答问题。
狐狸的惊诧。
①山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。
②平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。
③狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一次它遇见了山羊问你和兔子怎么那样好它长得那么矮小难道你怕它吗。
④山羊沉思了一会，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景，激动地说：
“所以我也把心给了兔子。”
⑤“什么？把心给人家？嗨，你们这样做真是太傻了！”说罢狐狸摇摇头，得意洋洋地走了。
1）文中划线的标点是（ ）
2）本文中心是（ ）
7. 阅读下文，回答问题。
植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听**呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。
于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里**25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过**的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报**的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1）请为文章拟一个题目。
2）根据文章内容填空。
毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，__小虫，然后___小虫。
听**的花木、稻子比没听**的同样的花木、稻子长得___
3）短文重点介绍了的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的。
8. 阅读下文，回答问题。
蚂蚁很忌妒蜜蜂。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”
蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”
1）写出下列词语的近义词。
觅食——_夸奖——_勤劳——_
2）将文中画横线的句子换种说法，意思不变。
3）在文中找出一句最能表达中心的句子。
4）给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
9. 阅读短文，回答问题。
一本男孩子必读的书》（片断）
我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身___羊皮短衣短裤，腰间___一把小锯、一把斧子，肩上___着弹药袋子，背上___着一个筐子，__一支鸟枪，头顶___一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。
我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。
1）在文中补上适当的动词。
身___羊皮短衣短裤，腰间___一把小锯、一把斧子，肩上___着弹药袋子，背上___着一个筐子，__一支鸟枪，头顶___一把又丑又笨的羊皮伞。
2）读一读描写鲁滨逊外貌的句子，思考：作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子？
3）这本书是爸爸送给我的，爸爸送我的仅仅是一本书吗？说说你的理解。
10. 阅读下文，回答问题。
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1）读语段，找出合适的词填在横线上。
___的枣花 __的大枣 __的小灯笼。
2）“小灯笼”指的是___
3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上___
夏天，枣树上___
秋天，枣树上___
11. 阅读下文，回答问题。
马蜂窝。一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：
里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！
我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。
我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：
“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。
有改动）1）梅花鹿和羚羊为___而争吵起来。
2）狐狸看到这个口袋，有什么想法？在短文中找出来。
3）狐狸用什么方法得到了口袋？（
4）这个故事告诉我们（ ）
12. 阅读下文，回答问题。
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
1）填一填雪孩子的变化过程。
雪孩子。2）雪孩子为什么不见了？
13. 阅读下文，回答问题。
小青蛙。我喜欢小青蛙。
小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。
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